书籍简介:

本书根据国家和广东省关于发展学前教育的相关文件要求，为解决学前教育发展的实际问题，把握国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，整合现代儿童教育理论，提高广东省学前教育专业发展以及教学改革的能力，配合广东省继续教育工作的开展，编写了幼儿园教师培训教材。

作者介绍:

杨宁，华南师范大学教育科学学院教授、学前教育系主任；语言学(心理语言学)博士,中国学前教育研究会理事,《学前教育研究》杂志编委,广东省幼儿教育专家指导委员会委员,广东教育学会学前教育专业委员会理事长

1、学前儿童身体发育特征及体育措施；

2、幼儿思维的发展特点及其培养；

3、幼儿园教师心理健康与调适；

4、学前儿童学习的特点与方式；

5、入学的准备与幼小衔接工作；

6、幼儿园教学活动的有效设计与组织；

7、幼儿园课程实施；

8、幼儿园教师的信息素养；

9、幼儿园教师专业成长的规律和途径；

10、高质量师幼互动的理念和策略；

11、园本教研与幼儿教师专业发展；

12、幼儿园语言教学活动的设计、组织与指导；

13、幼儿园科学活动的设计；

14、幼儿园音乐教育活动的组织与指导；

15、幼儿园美术教育活动的组织与指导；

16、幼儿园社会性教育活动的组织与实施；

17、幼儿园体育活动的组织与指导；

18、幼儿园数学教育活动的探索与研究。

幼儿园教师继续教育是提升幼儿园教师队伍水平的重要途径。政府、教育部门对幼儿教师队伍建设的重视下，这套图书的编写，为广大幼儿教师培训和继续教育提供了重要的参考。

书籍详细信息
书名	广东省幼儿园教师培训手册站内查询相似图书
	9787536147324 如需购买下载《广东省幼儿园教师培训手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	广州	出版单位	广东高等教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

广东省幼儿园教师培训手册是广东高等教育出版社于2013.6出版的中图分类号为 G615-62 的主题关于幼教人员－师资培训－手册的书籍。