书籍简介:

建构理论是以学生为中心的教学方式。Piaget在二十世纪六十年代提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者在已有知识和经验的基础上的吸收 (assimilation) 与适应 (accommodation) 的过程，即主动建构的过程。学习者是积极主动的构建者。建构主义学习理论同时认为合作学习对知识的建构起关键性的作用，提倡教师在一定学习环境中(包括情境、合作、会话和意义构建四大要素)，以学习者为中心进行指导，为学习者提供各种资源，鼓励学习者主动探索并完成意义建构，达到学习目标。以建构主义学习理论指导，设计实施以“输出”为目的的教学模式能有效地提高学生的英语学习能力。

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	9787569202601 如需购买下载《建构理论与英语教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

建构理论与英语教学研究是吉林大学出版社于2017.6出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于英语－教学研究的书籍。