健康评估

第1章 绪论

第2章 问诊

第1节 概述

第2节 常见症状问诊

第3章 体格检查

第1节 概述

第2节 一般状态检查

第3节 皮肤、浅表淋巴结检查

第4节 头部、面部和颈部检查

第5节 胸部检查

第6节 周围血管检查

第7节 腹部检查

第8节 肛门、直肠和生殖器检查

第9节 脊柱与四肢检查

第10节 神经系统检查

第4章 心电图检查

第1节 心电图基本知识

第2节 正常心电图

第3节 常见异常心电图

第4节 心电图检查及心电监护的应用与操作

第5章 影像学检查

第1节 放射学检查

第2节 超声检查

第3节 核医学检查概述

第6章 常用实验室检查

第1节 标本的采集和处理

第2节 血液检查

第3节 尿液检查

第4节 粪便检查

第5节 痰液、脑脊液及浆膜腔积液检查

第6节 脏器病变检查

第7章 心理及社会评估

第1节 心理评估

第2节 社会评估

第8章 护理诊断与健康评估记录

第1节 护理诊断

第2节 健康评估记录

实训指导

实训指导问诊

实验/实训指导2 一般状态、皮肤、浅表淋巴结检查及头颈部检查

实验/实训指导3 胸廓及肺部体格检查

实验/实训指导4 心脏与血管评估

实验/实训指导5 腹部检查

实验/实训指导6 神经系统评估

实验/实训指导7 心电图检查

实验/实训指导8 普通x线、DR、CT工作原理及x线的防护

实验/实训指导9 血液、尿液检查

实验/实训指导10 脏器病变实验室检查

实验/实训指导11 心理、社会评估

实验/实训指导12 护理诊断

实验/实训指导13 健康评估记录

附录

健康评估教学大纲

目标检测选择题参考答案

健康评估是护理基础课程与临床护理学科的桥梁课，是护理专业的主干课程。其教学目的在于培养学生沟通交流技能、身体评估技能和批判性思维能力。《健康评估（第二版）（案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》编写的指导思想是紧紧围绕高等卫生职业教育护理专业培养目标，坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，紧贴执业考试大纲，满足岗位需要、教学需要和社会需要。《健康评估（第二版）（案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》围绕收集和记录评估对象的健康资料为主线，共分11章，内容包括绪论、健康评估的常用方法、健康资料、常见症状评估、身体评估、心理社会评估、特殊人群的评估、心电图检查、实验室检查、医学影像学检查、健康资料的整理、分析与记录等。