研究性学习操作论

书籍简介:

研究性学习操作论作为一门全新的课程，与以往的预设性学科课程不同，研究性学习课程没有统一、现成的教材，课程内容是师生在学习过程中共同建构的，它是一门生成性课程。学习内容的开放性和建构性，给全体师生带来了一片广阔的发展空间，有利于学生创新精神和实践能力的培养。

书籍规格:

书籍信息归属:

研究性学习操作论是北京教育出版社于2012.8出版的中图分类号为 G632.46 的主题关于 科学研究－能力培养－教学研究－中小学 的书籍。