初中课文素材梳理与升格

第一章　课文素材运用训练示例　第一节　课文素材采集及片段训练　第二节　课文素材如何提升修辞力　第三节 课文素材如何提升说服力　第四节　课文素材如何多角度使用　第五节　课文素材拓展想象与成文　第六节　课文素材人物形象的思考第二章　课文素材的梳理与升华　初中语文人教版七年级上册　　第一课　在山的那边　　第二课　走一步，再走一步　　第三课　短文两篇　　第四课　紫藤萝瀑布　　第五课　童趣　　第六课　理想

第一章　课文素材运用训练示例　第一节　课文素材采集及片段训练　第二节　课文素材如何提升修辞力　第三节 课文素材如何提升说服力　第四节　课文素材如何多角度使用　第五节　课文素材拓展想象与成文　第六节　课文素材人物形象的思考第二章　课文素材的梳理与升华　初中语文人教版七年级上册　　第一课　在山的那边　　第二课　走一步，再走一步　　第三课　短文两篇　　第四课　紫藤萝瀑布　　第五课　童趣　　第六课　理想　　第七课　短文两篇　　第八课　人生寓言　　第九课　我的信念　　第十课 《论语》十则 　　第十一课　春　　第十二课　济南的冬天　　第十三课　夏感　　第十四课　秋天　　第十五课　古代诗歌四首　　第十六课　化石吟　　第十七课　看云识天气　　第十八课　绿色蝈蝈　　第十九课　月亮上的足迹　　第二十课　山市　　第二十一课　风筝　　第二十二课　羚羊木雕　　第二十三课　散步　　第二十四课　散文诗两首　　第二十五课 《世说新语》两则　　第二十六课　皇帝的新装　　第二十七课　郭沫若诗两首　　第二十八课　女娲造人　　第二十九课　盲孩子和他的影子　　第三十课　寓言四则　初中语文人教版七年级下册　　第一课　从百草园到三味书屋　　第二课　爸爸的花儿落了　……第三章　课文素材的理性升格第四章　课文篇目相关素材延伸

小的作文，却有大的世界。语文教育，乃至整个人文教育的突破口，在于作文，离开作文，语文教育的目标无从依附，离开作文，教育立人的方向将难以确立。 　第三代作文：引领作文图书走出困境。　 改革开放伊始，语文教育百废待兴，作文图书蹒跚起步，第一代作文应运而生，暂时性地填补了作文阅读的空白。其后，以山西教育出版社“中国学生作文大全”为肇始的第二代作文图书，开辟了作文教育、阅读、研究的新局面，让无数人为之欢欣鼓舞。光阴荏苒，白驹过隙，十年的时间弹指一挥，十年过去了，作文图书却仍旧只是在第二代作文的圈子里膨胀，对此，充满尤虑。我们呼吁，作文图书，必须换代！做第三代作文图书革命的领舞者，是我们应该承担的使命和不可推卸的重任。　　第三代作文：构筑学生精神成长家园。 第三代作文充分尊重当代中小学生的情感、个性，给他们以抒情、呐喊的自由。 第三代作文将注重写作理论的建设，以深沉的智慧和“明白的理性”来指导编辑实践，将理论融入一个个具体的、贴近学生接受心理的环节。 第三代作文对小学、初中、高中各段的作文训练进行整体的认知和规划，并注意其问的有机衔接。 第三代作文将重视写作思维的提升以及写作非智力因素的渗透，彻底告别选文加点评的传统编辑思路。 第三代作文重视阅读与写作的关系，本着读写和谐合一的认识，对阅读与写作进行平行处理，引导学生从阅读中汲取写作的营养，在写作中体悟阅读的意义。 第三代作文更注意与时代文化信息的连接互通，关注新的理想追求、新的价值观念、新的人文准则，以及由此引发的写作观念、写作手段、教学观念、教学方法、评价标准等一系列作文教与学元素的变化。　　第三代作文：开创作文图书出版新时代。 20世纪90年代，山西教育出版社独力掀起了第二代作文的革命浪潮。现在，我们经过长久酝酿重磅推出的第三代作文，将以“全新换代，王者归来”的气势，给已经陷入困境的作文图书出版注入崭新的活力！ 　　第三代作文必将顺应时代的选择，开拓新的思路和方向，成为作文教育发展过程中带有里程碑性质的概括与总结，开创作文图书出版新的伟大的时代！

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