书籍简介:

教师课堂体态语，即教师在课堂授课过程中在目光语、手势语、姿势语、服饰语和体距语等几个方面体现出来的一种无声语言。这种语言对教师自身来说具有一定的隐蔽性，使其不能很好的自知，然而该种语言对他人或者受众学生来说则是公开的。从理论上而言，教师体态语是教师职业技能的重要组成部分，并能使对教师教态的评价更加具体化；从实践意义上而言，教师体态语的运用有利于开发学生右脑，还有利于构建和谐的师生关系。总之，教师的体态语对教育教学有重要影响。

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书籍详细信息
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	9787547246740 如需购买下载《教师课堂体态语的理论与实践研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林文史出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	312	印数	500

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书籍信息归属:

教师课堂体态语的理论与实践研究是吉林文史出版社于2017.12出版的中图分类号为 G42 的主题关于教师－身势语－研究的书籍。