学生热爱科学教育

第一章 学生热爱科学教育的理论指导

1．培养学生科学意识的教育指导

2．培养学生科学精神的教育指导

3．培养学生科学素养的教育指导

4．培养学生科学探究精神的教育指导

5．提升学生科学素养的教育指导

6．激发学生科学兴趣的教育指导

7．在科技教育中培养学生科学素养

8．利用科技资源培养学生科学素养

9．利用“小实验”培养学生科学素养

10．利用课外活动培养学生科学素养

11．在语文教学中培养学生科学素养

12．在常识教学中培养学生科学素养

13．在物理教学中培养学生科学素养

14．在化学教学中培养学生科学素质

第二章 学生热爱科学教育的故事推荐

1．伟大的博物医学家李时珍

2．关心国计民生的科学家宋应星

3．蒙古族天文数学家明安图

4．我国近代科学的先驱者李善兰

5．深具民族气节的科学家詹天佑

6．新中国伟大的地质学家李四光

7．植物学家吴其浚

8．两弹元勋邓稼先

9．陈景润攻克哥德巴赫猜想

10．中国运载火箭之父钱学森

11．卓越的物理学家钱伟长

12．杂交水稻之父袁隆平

13．“抗非英雄”钟南山

14．走在世界前沿的黄伯云

15．学贯中西的大科学家徐光启

16．攀登数学高峰的华罗庚

17．大数学家苏步青的成长历程

第三章 学生热爱科学教育的主题活动

1．“想象+实践=创造”主题班会活动方案

活动背景

活动目的

活动准备

活动过程

活动反思

2．“我们爱科学”主题班会活动方案

活动背景

活动目的

活动准备

活动过程

活动反思

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。