音乐童年

序：我为何写作这本书

初生牛犊：古典音乐家亨德尔

月光下的曲谱：古典音乐之父巴赫

家有小鬼初长成：交响乐之父海顿

临终一曲为安魂：音乐天才莫扎特

孤独的雄狮：浪漫主义音乐先驱贝多芬

像吉普赛人一样流浪：德国歌剧之父韦伯

维也纳的骄傲：艺术歌曲之王舒伯特

贵族中的贵族：钢琴诗人肖邦

音乐魔术师：戏剧之王瓦格纳

征服阿尔卑斯：交响乐作曲家施特劳斯

《巨人》与小孩：俄国作曲家普罗柯菲耶夫

比博士更荣耀：音乐教育家奥尔夫

溜冰鞋上的幻想曲：美国现代音乐家格什温

一个美国梦：音乐全才伯恩斯坦

附录：名词解释

前言

我为何写作这本书乌尔里希.吕勒孩子们好奇心重，求知欲强。这一点，作为音乐老师的我每天都深有感触。每当我向学生们讲起伟大作曲家的生活经历时，他们总是想了解更多的细节。这些作曲家在哪个时期开始产生影响？他们的日常生活是什么样子？为什么贝多芬的音乐听起来和卡尔.奥尔夫或者雷昂纳德.伯恩斯坦的音乐有天壤之别？学生们最感兴趣的话题就是，伟大的音乐家们是怎样度过他们的儿童时代的？而最难回答的，也恰恰是这个问题。因为，对于出生于久远时代的作曲家，有关他们孩提时代和青少年时期的报道真是少之又少。

因为我自己也很好奇的缘故，于是开始查阅许多书籍，把我能找到的关于伟大作曲家童年和少年时代的点点滴滴都记录下来。这样的寻找对我来说非常有趣，但同时也很费劲，因为音乐学家长时间以来都只对作曲家成熟的音乐创作时期感兴趣，伟大音乐家的童年和少年时代对他们并不十分重要。当人们着手研究音乐家孩童时代的生活琐事时，许多线索都已荡然无存；取而代之的是，各种轶事趣闻盘绕纠缠于本已贫乏微薄的资料当中。在这种情况下，我一直在试图描绘当时的真相可能是什么样子。

当然，在这本书里，你们不会找到所有伟大的作曲家，因为很遗憾，某些音乐家的童年根本没有一点蛛丝马迹。你们中有人会问，为什么在作曲家的名单里找不到女作曲家的名字。历史上，的确有过许多音乐天赋很高的女子，她们中的一部分也作过曲。为什么这些女作曲家没有像同时代的男作曲家那样取得同样的重要地位呢？这里面有许多原因。

从前，女人的社会地位和今天完全不同。比如，在巴洛克时代，女士不允许在公共场合唱歌：具有男童嗓音的男子称为“阉人歌手”在歌剧里扮演女子角色。当约翰.塞巴斯蒂安.巴赫让其妻子在教堂里公开演唱自己的歌曲时，他不得不为此向市政府缴纳罚金。尽管后来女士可以在公共场合演唱，但作曲仍然还是男人的专利。

这一点在作曲家费利克斯.门德尔松.巴托尔蒂和他的具有同样音乐天赋的姐姐范尼身上表现得尤为清晰。“音乐对于费利克斯而言或许是职业，而对你来说却只是装饰，永远不能也不该成为你生存和生活的基础……”父亲阿勃拉姆.门德尔松有一次这样写信给他的女儿。在另一封信中他又写道：“你必须为你自己的职业、身为女子唯一的职业而努力，那就是把自己培养成为家庭主妇。”聪明好学的范尼别无选择，只能背地里偷偷作曲。当范尼想要出版自己的作品时，被父亲禁止了。就是成名了的弟弟费利克斯也拒绝为她在音乐出版社那里讲一句好话，或许他害怕艺术家之间的竞争。他总是反对姐姐作曲，尽管他清楚她确有天赋。费利克斯把写完一半的作品交给她，请她把它们写完。今天人们了解到，费利克斯年轻时代的一些作品实际上出自范尼之手。在他的歌曲作品第8号和第9号的版本上，我们可以在目录里读到：“该卷里包含的歌曲如《乡愁》、《意大利》、《苏雷卡与哈顿》、《渴望》、《失去》和《修女》由费利克斯.门德尔松的姐姐范尼.门德尔松女士谱曲，收录在此，因为门德尔松曾将这些作品在没有任何备注和说明的情况下，以他自己的名义发表在作品第8号和作品第9号中。”“我看到他的天才在一步步地增长，我在一定程度上也促进了他的教育，”范尼这样描述她的弟弟，“他没有别的音乐顾问，除了我：如果我没有事先检查过他的构思，他绝对不会把它写在纸上。”正当她准备作为一名作曲家在公众面前露面时，她却与世长辞，享年四十二岁。她的作品远远没有弟弟那么多，家庭主妇的琐碎工作让她只有很少一点时间拿来作曲。

这个问题罗伯特.舒曼也有。他的妻子克拉拉.维克年轻时候就已经是著名的钢琴家，他曾这样描述他的妻子：“克拉拉写了一系列小作品，在创意上如此柔美、音色饱满，这是她以前从来没有做到的。然而，带孩子、照顾一个整天幻想的丈夫和作曲是不能和谐地放到一起的。她缺乏持久的练习，一些她无法表达的内在思想就这样溜走了，让我很受震动。”在以前的时代，女子没有很多机会接受教育、自由发展。这也可以理解为什么女作曲家们通常只写一些小的作品。这么一来，许多评论家也可以振振有词地批评说，女子没有能力写出像协奏曲和歌剧那样的大型作品。此外，大多数情况下，出版商是不愿意把钱投资到一个籍籍无名的女作曲家身上的，因为印刷总谱要花很多钱。

我为这本书挑选了十四位作曲家，在他们的童年和少年时代，音乐都扮演了最重要的角色。不管是家庭优裕的肖邦、普罗柯菲耶夫和奥尔夫，还是出身贫寒的巴赫、海顿和舒伯特，他们共同的一点是：他们的音乐天赋得到了肯定和促进，也常常被别人利用。不过，某些音乐家，如格什温或伯恩斯坦，他们的音乐教育轨迹是不同寻常、令人惊讶的。欣慰的是，不管贫穷还是富贵，他们令人惊叹的音乐天赋以及与众不同的发展道路并不是强求所至；这些年轻人义无反顾地选择音乐时，都是孤注一掷，在没有得到成功的许诺就走上了一条冒险的不归路。十四位作曲家的生活经历都反映了这一点。

关于各位作曲家的故事，其行文结构是一致的：以描述童年时代为开始，以概括音乐成熟时期的发展直至逝世为结束。我努力生动地描绘作曲家们的童年和少年时代，展示影响他们成长的家庭生活以及他们对音乐的理解。此外，还描述了作曲家们生长的国度或城市。

我希望，你们通过此书可以了解到，伟大的人物，在他们还是孩子时，就必须克服许多困难；或许你们还可以理解，是那种对音乐的热爱和痴迷让大师们无怨无悔地为事业做出牺牲，是他们的勤学苦练才造就了伟大的作品。

　　作曲家在哪个时期开始产生影响？他们的日常生活是什么样子？为什么贝多芬的音乐听起来和卡尔.奥尔夫或者雷昂纳德.伯恩斯坦的音乐有天壤之别？为什么这些女作曲家没有像同时代的男作曲家那样取得同样的重要地位呢？伟大的音乐家们是怎样度过他们的儿童时代的？本书挑选了肖邦、普罗柯菲耶夫、奥尔夫、巴赫、海顿、舒伯特等十四位作曲家，以描述其童年时代为开始，对其一生作了详细的介绍。通过此书你可以了解到，无论多么伟大的人物，在他们孩提时也要克服许多困难，而正是那种对音乐的热爱和痴迷让大师们无怨无悔地为事业做出牺牲，是他们的勤学苦练才造就了伟大的作品。　　世界音乐大师的不朽灵魂，在音乐的时空熠熠生辉。他们的童年经历和人生故事，会让每个亲近或无缘音乐的人，深深地叹服、感怀和冥想……【作者简介】　　乌尔里希.吕勒：1940年出生于德国萨克森州的克姆尼茨，曾在弗莱堡和海德堡学习音乐学和日耳曼文学，从1970年至今一直担任这些学科的教师职务。此外，他在青少年戏剧创作方面有丰富的经验，也是各重要音乐刊物的撰稿人和参与者。《音乐童年》是吕勒受学生的启发而创作的一部作品。