书籍简介:

本书本着历史与过程相统一的原则对学校的概念进行了梳理，在对学校的历史轨迹进行回顾和总结的基础上，认为学校发展变革的动力机制来自于学校外系统力量和学校内系统力量的综合作用和差异协同，学校变革发展的历史就是学校内外系统两纬度双向矢量的诸因素的差异并趋向协同的互缠互绕的历史，现实中学校出现的问题原因主要也在于学校系统内外诸因素之间的不协同，在此基础上预测学校变革的应然走向，为现实的学校发展变革提供参考。该报告对于各级教育行政人员、教育科研人员、和教育工作者均具有极高的参考价值。

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书籍详细信息
书名	反思与前瞻站内查询相似图书
丛书名	教育·心理研究与探索丛书
	9787030279347 如需购买下载《反思与前瞻》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	37.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	240	印数

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书籍信息归属:

反思与前瞻是科学出版社于2010.6出版的中图分类号为 G511 的主题关于学校教育－教育改革－研究的书籍。