新教育
新教育封面图

新教育

朱永新, 著

出版社:漓江出版社

年代:2014

定价:29.8

书籍简介:

新教育实验的目的是帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书,同时又是新教育实验的总结和指南。

书籍目录:

《新教育文库》总序心灵的建设(代序)第一章 走进新教育新教育是什么?新教育的另外一种解读新教育在哪里?新教育精神新教育实验的创新特征新教育实验的历史渊源新教育实验的缘起新教育实验重建设,重行动新教育实验的愿景第二章 新教育的学理基础发展论:为了一切的人,为了人的一切行动论:只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹状态论:重视精神状态,倡导成功体验潜力论:无限相信学生与教师的潜力个性论:强调个性发展,注重特色教育崇高论:与人类的崇高精神对话和谐论:教给学生一生有用的东西第三章 新教育与中国文化中国文化的根本精神新教育的文化使命教育的真谛乃是文化的自我创生第四章 新教育的四大改变改变教师的行走方式改变学生的生存状态改变学校的发展模式改变教育的科研范式第五章 新教育的十大行动营造书香校园师生共写随笔聆听窗外声音培养卓越口才构筑理想课堂建设数码社区推进每月一事缔造完美教室研发卓越课程家校合作共建第六章 新教育的儿童课程晨诵:用诗歌开启新的一天午读:用美丽的童书滋润童年暮省:学会反思的生活童书就这样战胜了电视一个特别女生的故事一本童书能够有多大力量有这样一群开展“童心悦读”的人第七章 新教育与教师成长新教育实验与教师专业发展专业阅读:教师专业发展的基石专业写作:在反思中成长专业发展共同体:打造教师成长的生态环境第八章 新教育的理想课堂四种课堂话语的分析理想课堂的六个“度”理想课堂的第一重境界:落实有效教学框架理想课堂的第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力理想课堂的第三重境界:知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣第九章 新教育的完美教室完美教室的内涵与价值完美教室的文化构建完美教室与道德图谱完美教室的课程建设完美教室的生命叙事第十章 新教育的卓越课程什么是课程?什么是卓越课程?新教育卓越课程的体系如何研发卓越课程?第十一章 新教育的每月一事1月,让我们学会吃饭2月,让我们不闯红灯3月,让我们一起去种树4月,让我们去踏青5月,让我们学会扫地6月,让我们学唱一首歌7月,让我们玩球去8月,让我们笑着和别人打招呼9月,让我们每天阅读十分钟10月,让我们给爸爸妈妈写封信11月,让我们做一回演讲者12月,让我们每天记录自己的生活第十二章 新教育的九大定律态度决定一切说你行你就行体罚近乎无能读书改变人生课堂属于学生性格主宰命运特色就是卓越理想创造辉煌爱心产生奇迹第十三章 新教育的家教主张新教育需要新父母家庭教育是最容易出错的地方没有父母的成长,就没有孩子的成长品德重于学问,状态大于方法把童年还给孩子无限相信孩子的发展潜力让孩子有一样属于自己的东西让读书成为孩子的生活方式让日记伴随孩子成长第十四章 新教育的管理法则新教育管理的铁律:“底线+榜样”新教育:从优秀到卓越新教育实验区的管理附录1 “新教育实验”入门指南附录2 新教育实验网络师范学院招生简章附录3 “新教育实验”大事记附录4 新教育实验用书第五版修订后记

内容摘要:

朱永新教授2014年3月修订的《新教育》(漓江版2014年修订),涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验是中国规模最大的草根教育行动。2000年迄今,全国各地有43个实验区,2000多所实验学校的200多万师生加盟。本书是新教育实验的入门指导书,是新教育实验的经验总结,更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南,全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示美好愿景,解答疑难问题。朱永新教授最新修订的《新教育》(2014年修订本),涵盖了新教育实验最全最新的资讯  新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地2000多所学校、200多万师生投身其中,已成燎原之势。  什么是新教育?怎样了解和加入新教育?本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的入门向导,是新教育实验的经验总结,更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南。【作者简介】朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。  他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学、社会科学等基金项目,并多次获奖;在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇;16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行,是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。  他对教育理想的不懈追寻与执著行动,感动了千千万万人,被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……  他于2000年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各地2000余所学校200多万师生加盟实验,践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。

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书籍详细信息
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9787540770600
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出版地桂林出版单位漓江出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

新教育是漓江出版社于2014.4出版的中图分类号为 G4-53 的主题关于 教育工作-文集 的书籍。