书籍简介:

“教”而不“研”则浅；“研”而不“教”则空。“教”与“研”应该是形影不离的伙伴，是并蒂的花朵，是相互依存、相得益彰的有机体。正确把握“教”与“研”的关系，搭建起“教”与“研”的桥梁，让“研”为“教”产生效益、“教”为“研”提供沃土，让浓郁的教学研究氛围成为学校内涵文化的一个重要标志，让研究成为教师教学生活的一种常态，为教师的教育生涯涂抹绚丽的色彩——这是我们必须深入思考的紧迫问题，也是我们必须大力解决的重要课题，更是值得我们为之付出智慧和汗水的一项光荣事业。

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	9787200104868 如需购买下载《阶梯》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 23	装帧	平装
页数		印数	500

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书籍信息归属:

阶梯是北京出版社于2014.3出版的中图分类号为 G420 的主题关于教学研究的书籍。