高校专业体育价值取向研究

第一章绪论

一、问题的提出

二、概念界定

三、研究综述

四、研究思路与方法

第二章奥林匹克文化与教育

一、奥林匹克文化的产生与发展是一种教育过程

二、奥林匹克文化融合了体育、文化与教育

三、奥林匹克文化体现了教育的个人价值与社会价值的统一

第三章高校专业体育的本质及功能

一、高校专业体育体现了人的内在价值与外在价值的统一

二、高校专业体育的结构及价值关系

三、高校专业体育的功能

第四章奥林匹克文化与高校专业体育发展的关系

一、全球化视野下教育与人的发展

二、奥林匹克文化对高校专业体育发展的促进

三、高校专业体育对奥林匹克文化发展的推动

第五章奥林匹克文化视野下高校专业体育发展的国际经验

一、奥林匹克文化的全球化

二、国外高校专业体育改革的历程及发展特征

三、国外高校专业体育的发展趋势

第六章奥林匹克文化视野下中国高校专业体育价值取向的变革

一、以军事为目的、为阶级斗争服务的价值取向(1949年前)

二、以传授运动技术技能为主的价值取向(1949～1978年)

三、工具化、竞技化的价值取向(1979～1999年)

四、以人为本的价值取向(2000年以后)

第七章奥林匹克文化视野下中国高校专业体育发展现状的反思

一、中国高校专业体育的发展现状

二、中国高校专业体育价值取向的反思

第八章奥林匹克文化视野下高校专业体育发展的价值选择

一、和谐发展是奥林匹克文化的核心价值追求

二、高校专业体育和谐发展应处理好几种关系

三、高校专业体育和谐发展的目标是可持续发展

参考文献

附录

后记

　　随着奥林匹克文化自身的发展，其多元化逐渐为全世界认同。未来的奥林匹克运动须是多文化的又是跨文化的。在这样的背景下，北京奥运更为奥林匹克文化注入了新的人文内涵。　　本书从奥林匹克文化的视角探讨高校专业体育价值取向的问题，力求为高校专业体育改革研究的百花园里增添些许绿叶，同时也希望更多的志同道合者给予本书关注与指正。