职业生涯设计学习指导

第一章 职业生涯与人生发展

师兄师姐的设计

I．我的理想——市场营销部经理

Ⅱ.我的地盘，我做主

Ⅲ．明天，我将拥有属于自己的“汽车装饰改装厂”

Ⅳ．放飞梦想——装点未来的梦

V．创建大规模的农药公司

要点梳理

行动体验

第二章 分析发展条件

师兄师姐的设计

I．营销中草药，进军东南亚

Ⅱ．相信自己，超越自我

Ⅲ．起航

Ⅳ．未来，掌握在自己手中

V．理想之路，我们同行

要点梳理

行动体验

设计实练

第三章 确立发展目标

师兄师姐的设计

I．勇闯新世界

Ⅱ.梦的飞翔

Ⅲ，做一名具有国际水平的高级家电技师，打造名牌企业一

Ⅳ．盘点未来

V．宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

要点梳理

行动体验

设计实练

第四章 构建发展台阶

师兄师姐的设计

I．细心经营主宰未来

Ⅱ，先就业后创业

Ⅲ．开发广西中草药

Ⅳ．理想与现实的交集——综合吧的经营者

V．我的未来不是梦

要点梳理

行动体验

设计实练

第五章 制定发展措施

师兄师蛆的设计

I．打开梦想的盒子

Ⅱ.做一名优秀的汽车销售员

Ⅲ．盆景造型师

Ⅳ，我的未来我做主

V.做一个治水能手

要点梳理

行动体验

设计实练

第六章 调整发展规划

师兄师姐的设计

I．海阔凭鱼跃天高任鸟飞

Ⅱ．开一家广告设计公司

Ⅲ．我想从事人力资源管理

Ⅳ．我的人生之旅

V．mydreamhouse——开一间多功能的咖啡屋

要点梳理

行动体验

设计实练

编后

《中等职业学校教学用书:职业生涯设计学习指导》不同于一般与教材配套的学习指导，它既有学习方法指点和练习，又有可读性很强的丰富材料。全书结构与《职业生涯设计》各章一一对应。每章由师兄师姐的设计、要点梳理、行动体验三部分组成。除第一章外，其余五章结尾处还有“设计实练”。

各章“师兄师姐的设计”中的5份作品，均为全国中等职业学校“文明风采”竞赛获奖作品（2004-2006），每份作品后都有作者心声、指导教师心得、专家视角三部分组成的“知心话”，从三个不同角度对每份规划进行审视，能帮助学生更好地掌握设计方法。每章的“要点梳理”又分为理一理、想一想、看一看三个栏目，“行动体验”分为哲理故事、箴言自省、试一试、合作探究四个栏目，多半是引导学生进一步思考和感悟，可供学生和教师在教学过程中选用。学生在学习过程中，完成各章最后要求的设计实练，学完《中等职业学校教学用书:职业生涯设计学习指导》之后就能形成一份完整的职业生涯规划。

由于每章都有《职业生涯设计》的“要点梳理”，因此可以在开展职业生涯设计活动时单独使用。《中等职业学校教学用书:职业生涯设计学习指导》既是蒋乃平、杜爱玲编著的《职业生涯设计》教学的配套用书，也可独立作为中等职业学校开展职业生涯设计活动的辅导用书或学生的课外读物。

《中等职业学校教学用书:职业生涯设计学习指导》由高等教育出版社出版。