一般管理学原理

第1章　管理与管理学　1.1管理　1.2管理学　1.3学习管理学的意义和方法　本章小结　关键术语　复习思考题第2章　管理理论的历史发展　2.1前管理科学时期的管理思想　2.2经典管理理论　2.3行为科学时期的管理理论　2.4管理理论丛林　2.5当代管理理论　本章小结　关键术语

第1章　管理与管理学　1.1管理　1.2管理学　1.3学习管理学的意义和方法　本章小结　关键术语　复习思考题第2章　管理理论的历史发展　2.1前管理科学时期的管理思想　2.2经典管理理论　2.3行为科学时期的管理理论　2.4管理理论丛林　2.5当代管理理论　本章小结　关键术语　复习思考题第3章　管理的主要理念　3.1管理理念概述　3.2合作理念　3.3效率理念　3.4公平理念　本章　小结　关键术语　复习思考题第4章　管理的基本原则　4.1管理原则概述.　4.2-人本原则　4.3系统原则　4.4效益原则　本章小结　关键术语　复习思考题第5章　管理环境　5.1管理环境概述　5.2管理的政治环境　5.3管理的经济环境　5.4管理的文化环境　本章小结　关键术语　复习思考题第6章　组织类型及其结构　6.1组织概述　6.2组织类型　6.3组织结构理论　6.4组织结构模式　本章小结　关键术语　复习思考题第7章　组织的运行与发展第8章　人力资源管理第9章　财务管理第10章　信息管理第11章　管理决策第12章　管理计划第13章　管理控制第14章　战略管理第15章　领导活动第16章　管理中的激励第17章　组织沟通第18章　创建团队参考文献

这本《一般管理学原理》（修订版）是专为公共管理类专业本科教学编写的基础课程教材。　　1998年，我与齐明山教授合作编写的《一般管理学原理》由中国人民大学出版社出版，在该书的后记中，我们指出那是我们的讲稿，在很大程度上带有提纲的性质，当时交付出版主要是因应教学之需。从20世纪90年代中期开始，我国各大学纷纷开办行政管理以及公共管理类专业，但是，专门为这一专业本科教学编写的管理学教材却是空白，所以，我们才把自己的讲稿出版。该书虽然简陋粗糙，却得到一再重印，被许多高校引为教材。一晃多年过去了，现在公共管理类专业在我国呈现出蒸蒸日上的局面，而作为其基础课程教学必备的管理学教材建设的情况，与我们当初出版《一般管理学原理》时相比，并没有多大的改观。其间，中国人民大学出版社一再提出让我们修订《一般管理学原理》，但总因各种各样的原因而被搁置起来。　　作为基础课教材，我们在体系设计时必须考虑中国的大学通常每学期实际教学时间为l8周这样一个特点，因而采用了18章的结构。但是，我们并不要求使用这本教材的老师们将其与教学时间安排完全对应，而是建议老师们在教学过程中灵活把握，可以在重点章节上多分配一些时间，以求突出重点。或者，可以适当地安排一些时间用于诸如案例讨论等其他教学环节上。