高校实践育人模式研究

书籍简介:

全书共分七章，第一章介绍大学素质教育的相关概念及研究现状，论述了素质、素质教育、大学生素质教育的基本内涵、主要特点。第二章分析大学生素质教育的概念及形成背景，分析了大学生素质教育模式的形成背景，即政策背景、历史文化背景、实践背景及前期研究基础。第三章 阐述了大学生素质教育的理论意义及现实意义，分析了大学生素质教育除了具有通常所谈的特点外，还具有多样性、区域性、互动性、互融性、协调性的特征。第四章 研究了大学生素质教育的途径及目标。“服务学生成长成才”是高校办学的首要目标，“服务经济社会发展”是育人的重要途径，而服务学生成长成才与服务经济社会发展的有机统一是大学生素质教育的目标。第五章 确立了大学生素质教育的绩效评价原则，即自评与他评相结合原则、质与量相结合原则、评价与建设相结合原则、总结性评价与形成性评价相结合原则、定性评价与定量评价相结合原则。构建了绩效评价指标评价体系，以及十个二级指标和二十三个观测点。另外还设立了特色、创新工作开展后的加分项目。第六章介绍了大学生“双服务”素质教育的实践成效。第七章提出了大学生素质教育的质量保障体系。

书籍规格:

书籍信息归属:

高校实践育人模式研究是人民出版社于2018.出版的中图分类号为 G640 的主题关于 高等学校－素质教育－教育模式－研究 的书籍。