课程标准校本化实施

前言

第一章 文科综合部分

一、文科综合核心知识、技能、情感态度价值观整合网络图

二、文科综合核心技能网络图

三、文科综合核心技能思维流程

四、文科综合核心技能基准

五、技能教授课型举例

第二章 思想政治学科部分

一、高中思想政治核心知识网络图

二、思想政治学科技能网络图

三、思想政治学科情感态度价值观网络图

四、思想政治学科核心知识、技能、情感态度价值观网络图

五、思想政治学科知识、技能、情感态度价值观细化及教学方法整合表

六、技能考查参考样题

第三章 历史学科部分

一、中学历史核心知识网络图

二、中学历史核心技能网络图

三、中学历史情感态度价值观网络图

四、中学历史核心知识、技能、情感态度价值观网络图

五、中学历史核心知识、技能、情感态度价值观细化及教学方法整合表

六、技能考查参考样题

第四章 地理学科部分

一、中学地理核心知识网络图

二、中学地理学科技能网络图

三、中学地理学科情感态度价值观网络图

四、中学地理知识、技能、情感态度价值观网络图

五、中学地理学科核心知识、技能、情感态度价值观细化及教学方法整合表

六、技能考查参考样题

第五章 文科综合教学与评价建议

一、教学原则建议

二、教学活动类型

三、评价建议

参考文献

《课程标准校本化实施：文科综合卷》是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系指引下，以中学政治、历史、地理各学科课程标准为指导，为解决相关学科教学中的实际问题，以技能为主线，对相应的课程标准进行校本化的研究和解读。主要内容包括：文科综合三个学科核心知识、核心技能、情感态度价值观的确定与整合；文科综合核心技能的思维流程、标准与教学；政治、历史、地理三个学科知识网络结构、技能网络结构、情感态度价值观网络结构，包括各学段在内的知识、技能、情感态度价值观和教学方法细化整合表；以技能为核心的文科综合教学与评价建议。另外《课程标准校本化实施：文科综合卷》也提供了文科综合各技能的教授课例和考查例题。
《课程标准校本化实施：文科综合卷》可供中学政治、历史、地理、社会等学科教师以及相关的教学研究人员、教学管理人员使用。