出版社:北京少年儿童出版社
年代:2013
定价:300.0
幼儿的健康成长离不开周围环境的重要作用,在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”幼儿园环境布置作为幼儿教育中一门重要课程和教学内容,在开发幼儿智力、塑造幼儿个性、培养幼儿美感方面,越来越受到大家的重视。但是幼儿园在创设环境的实践中却存在一些问题,譬如如何满足幼儿主体需要,如何充分发挥环境的教育功能等。生态学取向的教育研究能够注重教育的实际场景,着眼于解决幼儿园环境创设的实际问题,并在一定程度上具有解决这些问题的优势。本书从生态视角的视角,以幼儿为本,从幼儿园环境创设的具体操作和实际问题出发,贴近当下幼儿园环境创设的实际情况,尽可能地满足幼儿教师的相关需求,避免理论说教。另外,本书也遵循着为教师创设环境提供可直接参考的操作策略和具体建议为主,在其中渗透环境创设的基本理念的思路,尽可能地使幼儿园教师结合本园环境的实际情况进行有针对性的思考,提供一些实际有效的实施方略。