爸爸如山，妈妈如水

序/2

第一章为件么“望子成龙、望女成凤”却像“种西瓜，收芝麻”了/1

第二章爸爸如山/20

第三章妈妈如水/28

第四章一个孩子不能没有教养/39

第五章教育孩子：热爱人自然就是热爱自己的家/43

第六章教育孩子：保护好自己的野心理想/53

第七章教育孩子：保护好自己的身体/58

第八章教育孩子：调整好自己的心态/64

第九章教育孩子：管理好自己的钱/70

第十章教育孩子：建立乐观和执著的信念/84

第十一章教育孩子：健全自己的人格理念/98

第十二章教育孩子：养成遵纪守法的习惯和树立责任心/127

第十三章教育孩子：培养孩子孜孜不倦的科学精神/133

前言

《爸爸如山，妈妈如水》是针对当前我国养育孩子成本过高的反思，因为目前父母难做，老师难当，孩子难教，已是不争的事实。为什么中国养育孩子不能像俗话所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”，却像“种西瓜，收芝麻”呢？该书就如何改变这种局面，为父母提供了具体可行的教育孩子的办法。

养育孩子犹如人们种植庄稼，该播种的时节就播种，该施肥的时候就施肥。否则，错过了合适的时节，便会颗粒无收，满眼荒芜。为此家长需要抓住最佳教育时机，给自己的孩子“施肥除草”。当前，教育孩子失败的原因是多方面的，责任有学校的，有社会的，更有家庭的。大家深知：父母要改变一个学校，改变一个社会，那肯定是不可能的，唯独可以改变的就是努力改变自己的家庭。

首先，家长须改变自己的教育思想。教育绝不能片面理解为学校教育，家庭教育是万万不能忽视的。父母是孩子的第一任教师，也是他们的终身教师。家庭教育、学校教育与社会教育，它们是同心圆，没有谁重谁轻的关系，任何一方的缺失，都可能导致孩子教育的彻底失败。孩子的变坏，一定程度而言，是家庭教育不当导致的。孩子成绩不好不碍大事，孩子品性恶劣，却会导致人命关天的大事。然而，绝大部分家长都犯有“重智轻德”的通病，此病剥夺了孩子的天性，扼杀了孩子的灵性，惯坏了孩子的野性，违背了自然法则的属性。有时就像犯了与天争、与地斗的错误，真可谓何等地愚蠢和可笑！其次，父亲应该做一个像山一样的爸爸：伟岸、挺拔、刚毅、坚强、安全甲坚决做到“风雨不动安如山”；母亲应该做一个像水一样的妈妈：温柔、典雅、精致、细腻，似一汩清泉，一路滋润着山川秀林，它的生命所至，便是梦想所至。爸爸如山，涵养水土，遮风挡雨，立在那儿，把孩子托起来看世界；妈妈如水，处处环绕滋润着，是动态的、美的。爸爸如山，妈妈如水，真山真水育真人。家庭生态好，一定会长出好孩子。

为此，天下父母应该把养育孩子当成一种事业来做，把自己的孩子养育好既是父母们最光彩的事业，也是父母们最幸福的事业。千万别误认为：生了孩子，就成了爹娘。中国的孩子，缺少的不是教育而是教养。养育一名优秀的孩子是耗费人毕生精力的巨大工程，充满着各种艰辛困苦，它无捷径可走。教育孩子虽然艰巨，但并不漫长。如果父母在孩子前15年里为他们提供了最合适的教育，无论是身教，还是言教，或是他教，教会了孩子热爱大自然就是热爱自己的家；教会了孩子保护好自己的“野心”理想；教会了孩子爱护自己的身体；教会了孩子调整好自己的心态、心情；教会了孩子管理好自己的钱财；教会了孩子建立好乐观和执著的信念；教会了孩子健全自己的人格理念；教会了孩子养成遵纪守法的习惯和树立责任心；教会了孩子孜孜不倦地追求科学……那么“种瓜得豆”的局面就会彻底改变，你们顶呱呱的儿女也造就出来了！

　　天下父母应该把养育孩子当成一种事业来做，把自己的孩子养育好既是父母们最光彩的事业，也是父母们最幸福的事业。养育一名优秀的孩子是耗费人毕生精力的巨大工程，充满着各种艰辛困苦，它无捷径可走。教育孩子虽然艰巨，但并不漫长。如果父母在孩子前15年里为他们提供了最合适的教育，无论是身教，还是言教，或是他教，教会了孩子热爱大自然就是热爱自己的家；教会了孩子保护好自己的“野心”理想；教会了孩子爱护自己的身体；教会了孩子调整好自己的心态、心情；教会了孩子管理好自己的钱财；教会了孩子建立好乐观和执著的信念；教会了孩子健全自己的人格理念；教会了孩子养成遵纪守法的习惯和树立责任心；教会了孩子孜孜不倦地追求科学……那么“种瓜得豆”的局面就会彻底改变，你们顶呱呱的儿女也造就出来了！　　《爸爸如山，妈妈如水》是针对当前我国养育孩子成本过高的反思，因为目前父母难做，老师难当，孩子难教，已是不争的事实。为什么中国养育孩子不能像俗话所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”，却像“种西瓜，收芝麻”呢？该书就如何改变这种局面，为父母提供了具体可行的教育孩子的办法。【作者简介】　　王强德：湖南郴州人，现任郴州市第二中学英语高级教师。1992年6月至今一直在教育一线工作，并担任班主任。连年被评为优秀班主任，多次被评为优秀教师、优秀园丁，并荣立市级三等功。有16篇论文在国家级刊物上发表，4篇论文获市级奖，5篇论文获区级奖。业余时间喜爱看书、写作、做学生的心理疏导工作。本人笃信：我不能改变别人，但我可以改变自己。