中小学教师行为评价指标体系的建构

书籍简介:

本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师，决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在这部专著中，分为6个章节，对教师在教育领域的作用和发展进行了多维度的探讨，对建构中小学教师行为评价指标体系进行了分析和阐述。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学教师行为评价指标体系的建构是中国社会科学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G635.11 的主题关于 中小学－教师评价－评价指标－研究 的书籍。