交换机（中兴）安装、调试与维护实践指导

◎学习情境1 认识交换机

任务一 认识ZXJ10交换机 1

第一部分 学习过程记录单 1

第二部分 工作过程记录单 3

第三部分 任务评价单 7

◎学习情境2 交换机系统的勘察、设计与安装

任务二 ZXJ10交换机系统的工程勘察 10

第一部分 学习过程记录单 10

第二部分 工作过程记录单 11

第三部分 任务评价单 16

任务三 ZXJ10交换机系统的工程设计 19

第一部分 学习过程记录单 19

第二部分 工作过程记录单 20

第三部分 任务评价单 24

任务四 ZXJ10交换机的硬件安装与调试 27

第一部分 学习过程记录单 27

第二部分 工作过程记录单 28

第三部分 任务评价单 31

◎学习情境3 交换机的软件调试

任务五 ZXJ10交换机的本局数据配置 35

第一部分 学习过程记录单 35

第二部分 工作过程记录单 37

第三部分 任务评价单 41

任务六 ZXJ10交换机一号信令中继数据配置 44

第一部分 学习过程记录单 44

第二部分 工作过程记录单 46

第三部分 任务评价单 49

任务七 ZXJ10交换机七号信令数据配置 52

第一部分 学习过程记录单 52

第二部分 工作过程记录单 54

第三部分 任务评价单 58

任务八 ZXJ10交换机业务数据配置 61

第一部分 学习过程记录单 61

第二部分 工作过程记录单 62

第三部分 任务评价单 65

任务九 ZXJ10交换机计费数据配置 69

第一部分 学习过程记录单 69

第二部分 工作过程记录单 71

第三部分 任务评价单 74

◎学习情境4 交换机的维护

任务十 ZXJ10交换机系统的维护 78

第一部分 学习过程记录单 78

第二部分 工作过程记录单 79

第三部分 任务评价单 85

《交换机（中兴）安装、调试与维护实践指导》与《交换机（中兴）安装、调试与维护》教材配套使用，主要内容包括对该教材中的学习要点、学习中存在的问题和意见的记录表单，完整工作过程的详细记录表单，以及针对学生专业能力、团队协作、情感态度等方面的评价表单。其中，任务评价采取自评、组内互评、教师对小组评价以及教师对个人评价相结合的方式，全面、公正地对学生的学习效果进行评价。
《交换机（中兴）安装、调试与维护实践指导》吸取了当前主流职业教育改革思想的精髓，针对职业教育和职教对象的特点，大胆创新，体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念，强调了兴趣导学、做中学、主动学的教学思想。
《交换机（中兴）安装、调试与维护实践指导》可作为高职高专院校通信技术、通信工程专业的教材，也可作为相关专业教师、学生和工程技术人员的实践指导用书。