出版社:人民邮电出版社
年代:2013
定价:15.0
本书以简单、快速、好用、易学为理念,试图以一种全新的作文训练方法帮助小学生在阅读中自然提高作文能力。起到阅读与训练相结合、学习与思考相结合的效果。本书在体例设计上,做到了字词无障碍、读写无障碍、测评无障碍、升级衔接无障碍。让小学生在轻松的阅读与练习中,全面提升作文水平、阅读水平与道德素质品质。
怎样描写一个人
可爱的小弟弟
胖胖阿姨
可爱的妈妈
我们班的“书呆子”
我的姥姥
这就是我
爱跳舞的姐姐
我的爷爷
怎样记叙一件事
植树节记事
竞选班长
抢电视
我和爸爸去钓鱼
一场虚惊
“春卷”笑了
大公鸡,哪里逃
老师不在教室的时候
怎样描绘一处美景
公园的早晨
春姑娘来了
夏天的雨,脾气暴
我们的校园
最美的夕阳
家乡的小河变了
神奇的溶洞奇观
美丽的月夜
怎样展现一件物品
我的多功能文具盒
家乡的水蜜桃
奶奶的小菜园
我家的好“邻居”
可爱的猫咪
我爱梅花
我家的大水牛
我的储钱罐
我的小天地
怎样写感受、想象
我想变成一名警察
第一次走夜路
个子矮,真烦恼!
我要拒绝网吧!
读书的乐趣
未来的世界
酸甜苦辣的心情
试卷发下来以后
我是一片云
怎样写日记、故事
骄傲的小毛驴
奇妙的小实验
盐水浮鸡蛋
观察实验——生豆芽
西瓜船
新龟兔赛跑
画蛇添足
小鸡和小鸭
我要自测
生字表
字词无障碍:注音释义,扫清字词障碍,实现自主阅读!
读写无障碍:好文佳作示范,高效读写联动,以读促写!
测评无障碍:自测有标准,达标有标准,阶梯提升有标准!
衔接无障碍:培优有方案,圣洁有衔接,尖子生提前学练!
自主学习无障碍:以培养兴趣为导向,让写作由被动变为主动!
为了调动小朋友们的兴趣,为了在提升小朋友们素质、素养的同时,兼顾“应考”的需要,我们邀请了全国众多专家和和小学教研员老师进行了深入地探讨和实地实验,并最终将这份努力变成了一本本精美的图书。它们的特点如下:
①兴趣——无障碍阅读:兴趣是最好的老师。为使读写生动起来,就要减少读写中的困难,提升小朋友们的兴趣,为此给小朋友设置了字词无障碍、读写无障碍、测评无障碍、衔接无障碍等栏目。
②兼顾素质成长:几百篇选文,几百幅插图,充分考虑了小朋友们具有自主、互动、创意学习的天性,使素质培养在互动中生动地进行,让小朋友们从此爱上写作文。
③升级衔接——“慢”学习中的快进步:基础知识学习要稳要扎实。慢是为了快,为此我们设置“笨鸟先飞”环节(先飞的鸟其实都是更聪明的鸟哦),使先飞的小朋友提前接触到下学期的学习要点。在成长过程中,领先一点也是很重要的哦!
④读、写、练课程化:兼顾校本教材,强化读、写、练互动功能,让小朋友学有所凭,写有所仿,进而就可以熟写成章,让读、写、练成为一个实实在在的快乐学习的过程。
我们深信:没有写不好作文的孩子!
书籍详细信息 | |||
书名 | 小学生注音看图作文站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 小学生培优全方案·学 | ||
9787115311009 如需购买下载《小学生注音看图作文》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民邮电出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 15.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 22 × 16 | 装帧 | 平装 |
页数 | 192 | 印数 | 10000 |
小学生注音看图作文是人民邮电出版社于2013.3出版的中图分类号为 G624.243 的主题关于 作文课-小学-教学参考资料 的书籍。