程翔与高中语文教学
程翔与高中语文教学封面图

程翔与高中语文教学

程翔, 著

出版社:中国人民大学出版社

年代:2011

定价:35.0

书籍简介:

本书作者是中学语文特级教师,从自己平时的语文教学中出发,发现和分析学生学习中容易发生的问题,并对这些问题加以解决。本书按照阅读教学、写作教学和教学建设这几个方面出发,从典型课文讲阅读思路,从学生佳作讲作文写法,条分缕析讲语文课。

作者介绍:

程翔,北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。1963年出生,祖籍山东长清。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员、北京大学语文教育研究所兼职研究员。先后在《教育研究》、《文学遗产》、《课程?教材?教法》、《中国教育报》、《中学语文教学》等十几种报刊发表文章多篇。 主要著作有: 1.《语文教改探索集》:山东教育出版社,1994 2.《语文课堂教学的研究与实践》:语文出版社,1999 3.《播种爱心》:广西教育出版社,2001 4.《语文人生》:人民教育出版社,2005 5.《课堂阅读教学论》:浙江古籍出版社,2005 6.《一个语文教师的心路历程》:清华大学出版社,2009 程翔,北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。1963年出生,祖籍山东长清。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员、北京大学语文教育研究所兼职研究员。先后在《教育研究》、《文学遗产》、《课程?教材?教法》、《中国教育报》、《中学语文教学》等十几种报刊发表文章多篇。 主要著作有: 1.《语文教改探索集》:山东教育出版社,1994 2.《语文课堂教学的研究与实践》:语文出版社,1999 3.《播种爱心》:广西教育出版社,2001 4.《语文人生》:人民教育出版社,2005 5.《课堂阅读教学论》:浙江古籍出版社,2005 6.《一个语文教师的心路历程》:清华大学出版社,2009 7.《说苑译注》:北京大学出版社,2009 8.《路在脚下延伸》:中国青年出版社,2010 9.《论语译解》:云南教育出版社,2010 10.《程翔与语文教学》:中国人民大学出版社,2011 显示全部信息

书籍目录:

阅读教学

论“基本理解”

试论语文课堂阅读教学目标的三个层级

试论语文课堂阅读教学的原则

试论阅读教学与多媒体的整合

《离骚》(节选)教学思路

《囚绿记》教学思路

《念奴娇·赤壁怀古》教学思路

《再別康桥》教学思路(一课时)

《雨巷》教学思路

《项脊轩志》教学设计(两课时)

《琵琶行》教学设计(两课时)

《名人传·序》教学思路(两课时)

《雷雨》教学实录

《在马克思墓前的讲话》教学实录

阅读教学

论“基本理解”

试论语文课堂阅读教学目标的三个层级

试论语文课堂阅读教学的原则

试论阅读教学与多媒体的整合

《离骚》(节选)教学思路

《囚绿记》教学思路

《念奴娇·赤壁怀古》教学思路

《再別康桥》教学思路(一课时)

《雨巷》教学思路

《项脊轩志》教学设计(两课时)

《琵琶行》教学设计(两课时)

《名人传·序》教学思路(两课时)

《雷雨》教学实录

《在马克思墓前的讲话》教学实录

《呆气》教学实录

……

写作教学

教材建设

教师发展

附录:一位中学语文教师的文化追求——访北京大学附属中学特级教师程翔

后记

内容摘要:


  程翔:学生的潜力是无限的,但学生的能力是有限的,我们不能无限夸大学生的能力。

编辑推荐:

程翔:学生的潜力是无限的,但学生的能力是有限的,我们不能无限夸大学生的能力。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787300133638
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出版地北京出版单位中国人民大学出版社
版次1版印次1
定价(元)35.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 5000

书籍信息归属:

程翔与高中语文教学是中国人民大学出版社于2011.4出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课-教学研究-高中 的书籍。