书籍简介:

本报告在往年报告的基础上做了一些改进：一是发展报告整体框架采用“总?分”的结构模式，由总报告和专题篇、研究篇及大事记四部分组成，既更加符合发展报告体系的要求，方便读者阅读参考，同时也拓展了教育舆情研究的视域,为加大相关问题研究力度做了铺垫；二是“总报告”在环境综述、数据盘点的基础上进行了综合解读，并运用交叉分析的方法探讨不同典型数据间表征的社会现象及其内在机理，力求更加准确地揭示舆情现象的社会根源；三是“专题篇”突破往年以负面或中性事件为主要分析对象的局限性，引入了典型正面事件加以分析，对于如何进行议程设置、主导网络舆论、引领民众关注、讨论、思考某一话题等进行了初步探讨。

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书籍详细信息
书名	中国教育网络舆情发展报告站内查询相似图书
丛书名	教育部哲学社会科学系列发展报告
	9787303228683 如需购买下载《中国教育网络舆情发展报告》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	78.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

中国教育网络舆情发展报告是北京师范大学出版社于2017.5出版的中图分类号为 G434 的主题关于计算机网络－应用－教育事业－研究报告－中国－2016 的书籍。