社会性

书籍简介:

本书凝练了武汉市硚口区崇仁路幼儿园承担的“十三五”市规划重点课题《社会领域幼儿学习活动设计与指导策略研究》成果，本书将以叙事、案例的写作，向您娓娓道来孩子在幼儿园课堂、社会和家庭三种不同形态的社会性学习典型案例，由于环境的不同，每一个场所适合进行的社会领域学习活动内容也会有所不容。这三种形态的学习活动组织者也各异，课堂形态学习活动的组织者主要是老师，社会形态学习活动的组织者是家长和老师，而家庭形态的学习活动的组织者是家长，不论是哪一种形态老师的主导和指导作用都是活动是否成果、策略是否适宜的关键，课题组成员通过一个个鲜活的案例阐述了在这三种不同的形态中，老师组织幼儿进行社会领域学习活动的典型特征、有效策略和实施技巧。其内容与当今的时代特征以及幼儿社会性发展的缺失问题结合紧密，每个案例内容都具体详实，有很强的借鉴性和操作性。

书籍规格:

书籍信息归属:

社会性是华中科技大学出版社于2019.9出版的中图分类号为 G613.3 的主题关于 社会科学课－教学研究－学前教育 的书籍。