中华名人家书

第一篇 禀父母

夏完淳的《狱中上母书》

曾国藩禀父母家书

方声洞写给父亲的信

郭沫若写给父母亲的信

闻一多写给父母亲的信

陶行知写给母亲的信

鲁迅写给母亲的信

冼星海写给母亲的信

谢晋元写给父母亲的信

曹靖华致父亲的信

张海迪致父母的信

第二篇 勉儿女

刘邦写给儿子刘盈的信

刘向的《诫子歆书》

郑玄写给儿子郑益恩的信

蔡邕写给女儿蔡文姬的信

王修写给儿子的信

刘备写给儿子刘禅的信

诸葛亮的《诫子书》

羊祜的《诫子书》

陶渊明的《与子俨等疏》

萧嶷的《临终诫子》

徐勉的《为书诫子崧》节选

萧纲写给儿子萧大心的信

司马光的《训俭示康》

朱熹的《训子从学帖》

沈炼的《给子襄书》

杨继盛写给两个儿子的信

张居正的《示季子懋修书》

林则徐写给儿子林汝舟的信

俞樾的《与次女绣孙》

张之洞复儿子书

严复的《与四子严书》

林琴南的《示儿书》

詹天佑写给女儿詹蕙颜的信

林纾写给儿子林琮的信

梁启超写给儿女们的信

梁启超写给儿子梁思成的信

柳亚子写给女儿柳无非的信

徐悲鸿写给儿女们的信

冯玉祥给儿子冯洪志的信

陶行知写给儿子陶晓光的信

老舍写给家人的信

杨杰写给儿子杨兆虎的信

柳亚子写给儿子柳无忌的信

梁漱溟写给儿子梁培恕的信

李四光夫妇写给女儿李林的信

傅雷写给儿子傅聪的信

赵树理写给女儿赵广建的信

顾颉刚写给女儿顾谖的信

第三篇 寄爱人

司马相如写给卓文君的信

柳如是的《寄钱牧斋书》

纪晓岚家书

林则徐写给妻子郑氏的信

林觉民的《与妻书》

章炳麟写给妻子汤国黎的信

蔡锷写给妻子潘蕙英的信

蒋光慈写给恋人宋若瑜的信

朱湘写给妻子刘霓君的信

鲁迅写给妻子许广平的信

罗洪写给恋人朱雯的信

丁玲写给丈夫胡也频的信

沈从文写给妻子张兆和的信

许地山写给妻子周俟松的信

萧红写给丈夫萧军的信

胡孟晋写给妻子张惠的信

巴金写给妻子萧珊的信

第四篇 告兄妹

孙权写给堂弟孙皎的信

苏轼写给弟弟苏辙的信

文天祥写给长妹懿孙的信

郑板桥写给堂弟郑墨的信《一》

郑板桥写给堂弟郑墨的信《二》

袁枚写给弟弟袁香亭的信

曾国藩致诸弟——勉励自立课程

李鸿章的《寄四弟》

柔石写给哥哥赵平西的信

沈从文写给三弟沈荃的信

第五篇 劝子侄

马援写给侄子马严、马敦的信

张奂写给侄子张仲祉的信

陆景写给子孙的信

颜真卿写给子孙的信

范仲淹的《与诸子及弟侄》

欧阳修写给侄子欧阳通理的信

苏轼写给侄子苏千之的信

苏轼写给侄孙苏元老的信

顾炎武的《与三侄书》

王夫之写给子侄的信

蒲松龄的《与诸侄书》

左宗棠写给女婿陶少云的信

孙中山写给侄子孙昌的信

杨虎城写给弟弟杨茂三的信

张元济写给侄孙女张祥保的信

谢觉哉给姜一的信

黄炎培写给外孙林永华的信

郭沫若写给侄媳魏庸芳的信

《中华名人家书》汇集了中国历代经典的名人家书。在这些各具特色的中华名人家书中，既有历代传诵的名篇，亦有深匿难觅的珍品。在繁多的家书中，我们爬梳整理、刮垢磨光，将其分类为禀父母、勉儿女、寄爱人、告兄妹、劝子侄等五个部分，好让读者能够更好地了解它们。
　　本书既与中华传统文化一脉相承，又被赋予了接驳现代脉搏的时代色彩，堪称现在中国人生活、生存的思想圣经。

中华文化源远流长，书信虽然只是其中的一个小小分支，但也闪烁着真善美的迷人光彩。而在浩瀚如海的书信中，家书又占有着极其重要的地位。家庭是家学传承、道德修养、人格塑造的一个课堂，家书则是信息传递、情感沟通和规范制约的重要载体。家书的内容极其丰富，无论是朋友间的闲侃神聊、恋人间的依依呢喃，还是长辈们的苦口婆心，无不直抒胸臆、坦诚相见，从各个方面反映了特定历史时期的社会生活和时代风貌，掀开了人们心中真实的一角，展现了人们各种各样的思想感情，是我国优秀文化遗产的重要组成部分。
　　家书在我国有着悠久的历史，从古至今浩瀚的典籍与文献中，流传下了大量家书，它们体现着中华民族智慧的精华、人格魅力和性格特征。我们读这些文字的时候，可以时时感受到作者们心灵的悸动，感受他们在信中的思索、倾吐、求助、喟叹、呼唤。中华民族几千年的心灵历史、亲情、友情、恋情如同一幕幕历历可见的场景，在我们读完这些文字的时候，坦现在我们眼前。
　　家书也是难得的文学作品。它们是写给亲人看的，所以少了一些做作，也没有刻意地追求章法结构、辞藻押韵，有的只是作者真挚的情感以及艺术上的自然洗练。然而也正是这些随笔挥洒、洞见肺腑的文字成为世间一等见性情、有血肉、存真知、含灼见的好文章。
　　正如习总书记所说的那样：“中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”为弘扬传统文化，更好地教育青少年健康成长，我们搜集、整理、解读这些重要而又珍贵的历史文化遗产，编写了这本《中华名人家书》，将中国历代顶端的教育方式展现在读者的面前。