包装设计

学习情境一 包装设计基础

任务一 包装设计的概念

一、包装的定义与分类

二、包装设计的定义与功能

任务二 包装设计的历史发展

任务三 包装设计的发展趋势

一、减少碳足迹（carbonfootprint）的生态包装设计

二、未来的概念包装设计

三、为沟通而产生的交互式包装设计

四、适应市场变化的包装再设计

学习情境二 消费心理与设计定位

任务一 包装设计与消费心理

任务二 包装设计定位

学习情境三 包装结构设计

任务一 纸盒包装结构设计基本知识

一、常用纸盒包装材料、规格和计量

二、纸盒设计选材

三、纸盒包装的概念与分类

四、纸盒包装结构设计通则

任务二 折叠纸盒结构的设计

一、折叠纸盒结构设计基础知识

二、管式折叠纸盒结构设计的方法

三、盘式折叠纸盒设计

四、异型折叠纸盒设计

任务三 包装结构设计软件——AniosCAD

一、ArtiosCAD盒型库功能的使用

二、ArtiosCAD的盒型绘制

三、ArtionsCAD的3D盒型打样

任务四 纸盒包装的模切版设计

一、纸板纹向

二、压痕线的宽度

三、让刀位

四、过桥的设计

学习情境四 包装装潢设计要素与思维方法

任务一 包装设计中的图形

一、包装设计中的图形分类

二、包装图形设计原则

三、包装图形设计表现形式

任务二 包装设计中的文字设计

一、包装设计中的文字信息类型

二、包装设计中的常用基本字体

三、字体创意的设计方法

四、包装文字设计原则

任务三 包装的色彩设计

一、包装设计中色彩的功能与应用原则

二、色彩性格、心理与联想

三、包装中的色彩应用形式

任务四 包装设计多元化的思维方法

学习情境五 包装设计形式

学习情境六 包装设计的实现

学习情境七 设计实例与赏析

参考文献

《全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会“十二五”规划教材：包装设计》在贴近艺术专业实际情况和工作岗位要求的前提下，在兼顾科学性、实践性、可接受性和系统性的基础上，从包装基础、消费心理、包装结构设计、设计要素与思维、设计实现、案例与赏析等方面人手，围绕业务——调研——策划——创意——手绘完稿——计算机完稿——制作执行的设计流程，按照学习情境和任务要点，系统地阐述了包装设计的概念与实践，满足了包装设计课程的职业化需求。尤其在对教材案例的选择上，特别注重与学生实际水平、与系统工作任务，以及与实际工作三方面的结合。

《全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会“十二五”规划教材：包装设计》适合大专院校包装专业和艺术设计专业作为教材选用，也适合相关人员作为参考书使用。