书籍简介:

本选题应用生态原理，在类比推理的基础上，界定课程群的概念，分析课程群的特征、要素、层次与结构等，建构较为完整的课程群的概念体系；并根据教学设计的基本原理，形成课程群协同进化的教育设计研究框架，进一步从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面揭示课程群协同进化的机理；从定性与定量相结合的角度，结合统计资料和实际调研得出的数据，根据课程群中竞争与互补的进化关系和教学设计的基本原理，指出课程群协同进化中存在的问题，并从教学设计方面提出改进措施与对策建议。

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	9787516181935 如需购买下载《课程群知识建构的理论分析与网络实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	250	印数	1200

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书籍信息归属:

课程群知识建构的理论分析与网络实践是中国社会科学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G642 的主题关于高等学校－教学设计－教学研究的书籍。