尊重教育

书籍简介:

本书主要阐述了“尊重教育”这样一个全新的教育理念的内涵及其意义。分三个方面：第一要尊重教育规律。主要指教师在教育活动中按教育规律而不是按个人主观愿望去实施每一项教育活动。第二要研究以新生教育对象的身心发展规律。第三是指要尊重学生的人格、人性，新生的个性发展，创造和谐的教育环境。论述了“新生的教育”就是素质教育，或说“尊重的教育”是素质教育的重要内容。

书籍规格:

书籍信息归属:

尊重教育是吉林大学出版社于2010.1出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－素质教育－教学研究 的书籍。