小学数学教学研究

第一章　小学数学学科性质及其任务　第一节　数学及其数学学科　第二节　对小学数学的再认识　第三节　小学数学教育的基本任务第二章　小学数学课程的结构与目标　第一节　小学数学课程及其发展　第二节　小学数学课程目标的变革与发展第三章　小学数学教学内容　第一节　小学数学课程内容的基本构成与组织　第二节　小学数学课程内容的变革与发展第四章　儿童的数学学习　第一节　小学数学的认知学习　第二节　儿童数学认知学习的基本特征　第三节　儿童数学学习能力的差异性第五章　小学数学主要学习理论与教学模式的分析

第一章　小学数学学科性质及其任务　第一节　数学及其数学学科　第二节　对小学数学的再认识　第三节　小学数学教育的基本任务第二章　小学数学课程的结构与目标　第一节　小学数学课程及其发展　第二节　小学数学课程目标的变革与发展第三章　小学数学教学内容　第一节　小学数学课程内容的基本构成与组织　第二节　小学数学课程内容的变革与发展第四章　儿童的数学学习　第一节　小学数学的认知学习　第二节　儿童数学认知学习的基本特征　第三节　儿童数学学习能力的差异性第五章　小学数学主要学习理论与教学模式的分析　第一节　程序教学　第二节　发现学习　第三节　探究学习　……第六章　小学数学学习的课堂分析第七章　小学数学教学组织及其方法第八章　小学数学学习评价第九章　小学数学的概念学习第十章　小学数学规则学习第十一章　小学数学的几何学习第十二章　小学数学问题解决学习第十三章　小学数学统计与概率知识学习附录小学数学教学研究案例参考文献

小学数学教学研究是一门独立本科段的核心课程，本书在编写上力图跳出原来的中等师范学校的小学数学教材教法的论述模式，从对小学数学学科性质的认识出发。来分析与阐述小学数学课程的基本性质与主要任务。并用发展的眼光以及最新的教育理念来论述小学数学课程的变革与发展，尤其结合国际小学数学的发展和国家新一轮的基础教育改革，来分析今天的小学数学课程与教学。