儿童的故事

书籍简介:

“Learning story”始于新西兰，是一种记录儿童学习的形成性评价方式学习。本书使用这种方式，通过及时捕捉到的儿童成长的“哇时刻”，记录了儿童成长中的故事，真实的再现了儿童的游戏过程，尤其是儿童展示出的一个或几个有助于成长的心智倾向——勇气，信任，坚持，自信，责任。并且，教师们对这一过程进行了科学的分析与解读，还提出了下一步的指导与支持策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童的故事是东北师范大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 G791-49 的主题关于 学习方法－儿童读物 的书籍。