新经典·日日诵

第一单元亲爱的罗大里，请进

1.棍子上的屋盖

2.需要什么

3.睡美人

4.一行有一行的颜色

5.墨水瓶

第二单元莫等闲，白了少年头

1.过张溪赠张完

2.满江红

3.小重山

4.池州翠微亭

5.题池州翠光寺

第三单元 在自由和力量中飞翔

1.睡不着的小狗

2.飞，只是想飞而已

3.在自由和力量中飞翔

4.我要飞得更高

5.隐形的翅膀

第四单元勤学苦读成大家

1.一字之师

2.勤读多作

3.文征明习字

4.薛谭学讴

5.范仲淹苦学

第五单元我的船

1.各种船

2.我的床是条小船

3.我的船

4.船儿睡吧

5.小船（林良）

第六单元昔我往矣，杨柳依依

1.诗经·采薇·小雅

2.折杨柳歌

3.杨柳枝词

4.雨霖铃

5.送别（李叔同）

第七单元小草的歌

1.风铃草

2.小草的歌

3.春草

4.小草

5.狗尾草天堂

第八单元有朋自远方来

1. 《论语》学习篇

2.《论语》修身篇

3.《论语》交友篇

4. 《论语》仁礼篇

5.《论语》孝悌篇

……

第九单元秋歌

第十单元乡村四月闲人少

第十一单元你一定会听见的

第十二单元好一朵茉莉花

附录

《新经典日日诵（7）（适合4年级学生）》有3大特点：
　　一是选文短小易诵，语言优美精练。新经典语境下的经典，更加包容和多元：《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典--“新经典”就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”。
　　二是按主题诵读，便于学生系统积累。这些主题都与学生的生活息息相关，是学生成长和学习中必不可少的精神养料，能塑造出更明亮、更高雅的精神人格，锻造出植根于传统、伸展向未来的世界公民。
　　三是各个单元前都加了单元导语，提示学生本单元的诵读目标、诵读方法，激发他们的诵读兴趣。在每篇诗文后面都有友情提示，点出诗文最有价值的地方，让学生将诵读和思考相结合。