高中学生信息技术概念转变

书籍简介:

本书中的研究采用问卷调查法、单组前后测前实验法等，首先利用自行开发的前概念测试工具，探究了高中学生信息技术前概念及其学后变化，实现了对学生概念转变的客观理解，基于探究结果，深入剖析了高中学生信息技术概念类型及结构，完成了探究结论的提炼与升华；在此基础上，构建了促进概念转变的支架，实现了在理论层面对支架要素与操作流程的上位把握，最后，在实践层面，完成了依托具体内容的支架构建、效果检验。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中学生信息技术概念转变是中国社会科学出版社于2017.10出版的中图分类号为 G633.672 的主题关于 计算机课－教学研究－高中 的书籍。