大众传播理论 : 第5版

第一部分 大众传播理论介绍

第一章 理解和评估大众传播理论

概览

大众传播的定义和再定义

科学与人类行为

定义理论

后实证主义理论

阐释学理论

批判理论

规范理论

评估理论

灵活的社会科学

大众传播理论

小结

第二章 大众传播理论的四个时期

概览

媒体理论的四个时期

大众社会和大众文化时期

大众传播的科学研究视角促生有限效果视角

领域内的争鸣：文化研究视角挑战有限效果理论

关于媒体的意义生产视角的出现

持续的论争

小结

第二部分 大众社会和大众文化时期

第三章 媒体产业和大众社会理论的崛起

概览

起源

黄色新闻业的兴起

大众媒体的发展与衰落周期

大众社会批判和关于媒体的论战

大众社会理论假说

大众社会理论的早期例子

礼俗社会和法理社会

机械团结和有机团结

当代大众社会理论

小结

第四章 宣传时代媒体理论的兴起

概览

宣传的起源

宣传被引入美国

行为主义

弗洛伊德主义

哈罗德?拉斯韦尔的宣传理论

沃尔特?李普曼关于舆论形成的理论

对早期宣传理论的回应

宣传分析研究所

现代宣传理论

自由主义的重生

小结

第五章 大众传播的规范理论

概览

媒体规范理论的起源

自由主义思想的起源

观点的市场：激进自由主义的新形式

政府对媒体的管制

新闻业的专业化

专业主义的限制

媒体的社会责任理论：战后的折衷

"冷战"检验社会责任理论

用社会责任理论指导专业实践

社会责任理论是否仍有一席之地？

互联网时代的公共利益

小结

第三部分 从有限效果论到批判文化理论：领域内的争鸣

第六章 有限效果理论的形成

概览

有限效果理论的发展

信息和影响的两级流动

拉扎斯菲尔德研究路径的局限性

有限效果理论

从宣传研究到态度改变理论

卡尔?霍夫兰与实验部门

传播研究项目

大众传播研究和对媒体效果研究的关注

选择性过程

劝服研究实验方法的局限性

信息流动理论

约瑟夫?克拉珀的现象学理论

精英多元主义

c.赖特?米尔斯与《权力精英》

有限效果研究的总结

有限效果视角的缺陷

有限效果视角的贡献

霍夫兰?拉扎斯菲尔德的遗产

小结

第七章 超越有限效果理论：关注功能主义和儿童

概览

中层理论和功能主义分析视角

传播过程的系统论

系统论的兴起

建模系统

将系统模型应用于人类传播

大众传播理论家采用系统模型

功能主义未实现的诺言

关注儿童和暴力

电视暴力理论

宣泄

社会学习

来自大众传媒的社会认知

攻击暗示

经由媒体中介的暴力的语境

积极的电视收看理论

发展的视角

视频游戏再度激发对媒体暴力的兴趣

媒体和儿童的社会化

小结

第八章 大众传播的批判理论和文化理论的兴起

概览

变化的时代

媒体研究的文化转向

宏观理论和微观理论

批判理论

文化理论和基于实证研究的理论的比较

文化理论在欧洲的兴起

马克思主义理论

新马克思主义

文本分析与文学批评

法兰克福学派

新马克思主义理论在英国的发展

政治经济学理论

文化研究和政治经济学理论家的辩论

文化研究：信息传递视角和仪式视角

美国的流行文化研究

马歇尔?麦克卢汉：媒介即讯息，以及媒介即按摩

哈罗德?英尼斯：传播的偏向

麦克卢汉：理解媒介

小结

第四部分 当代大众传播理论——从积极的

受众理论到意义制造理论

第九章 受众理论：使用、接受和效果

概览

受众理论：从信源主导的视角转向积极受众的视角

以受众为中心的早期研究的局限性

媒体功能和媒体使用的混淆

使用和满足理论的复兴

重访积极的受众理论

使用和满足研究以及效果

接受研究的发展：解码和理解

女性主义接受研究

受众效果研究的新方向：适度效果理论的崛起

信息处理理论

处理电视新闻

娱乐理论

社会营销理论

小结

第十章 媒体与社会：媒体在社会世界中的角色

概览

信息（创新）扩散理论

媒体系统依赖理论

知识鸿沟

议程设置

沉默的螺旋

新闻生产研究

媒体介入理论

小结

第十一章 媒体与社会理论：在社会世界中制造意义

概览

符号互动主义

实用主义和芝加哥学派

符号互动主义的当代应用

社会建构主义

架构框架和框架分析

框架和架构框架的近期理论

架构框架和主观性

框架对新闻受众的效果

基于框架理论进行新闻改革

培植分析

争议

培植分析的成果

残酷世界指标

关于培植分析的最后的话

社会符号理论

作为文化产业的媒体：文化的商品化

广告：终极文化商品

媒介素养运动

媒介素养的两种观点

小结

第十二章 结语：媒体理论和研究的未来

挑战

大众传播理论的终结：媒体理论的崛起

参考书目

《大众传播理论：基础、延展与未来（第5版）》包括新闻学、传播学、媒介研究和应用等方面的内容，主要集中在新闻学、电子（广播电影电视）传播、新闻媒体传播以及媒介经营管理四个方面。这也是目前清华大学在广泛考察了国内外新闻与传播教育的状况、结合传媒发展实际后，所规划的四个重点研究方向和培养方向。在学院的教学规划中，多数新闻与传播的主干课程都将配备英文原版教材作为主要教材、辅助教材或者教学参考书。