统计学

第1章 走近统计学

1.1 什么是统计学

1.2 统计学起点

主要术语

课堂讨论

课后习题

第2章 数据的收集

2.1 数据的含义、作用和分类

2.2 现存数据的收集

2.3 原始数据的收集

2.4 调查问卷的设计

2.5 量表和量表的设计

主要术语

课堂讨论

课后习题

第3章 数据的整理与显示

3.1统计数据整理概述

3.2 定性数据的整理和显示

3.3 定量数据的整理和显示

主要术语

课堂讨论

课后习题

第4章 数据的分布特征

4.1 数据分布的集中趋势测度

4.2 数据分布的离散程度测度

4.3 数据分布的形态测度

4.4 利用Excel计算描述统计指标

主要术语

课堂讨论

课后习题

第5章 抽样推断与参数估计

5.1 几种基本的抽样方法

5.2 抽样推断与参数估计中的基本问题

5.3 点估计

5.4 区间估计

主要术语

课堂讨论

课后习题

第6章 假设检验与方差分析

6.1 假设检验基础

6.2 总体均值的假设检验

6.3 总体比例与总体方差的假设检验

6.4 方差分析

主要术语

课堂讨论

课后习题

第7章 相关与回归分析

7.1 相关关系的描述与度量

7.2 一元线性回归分析

7.3 多元线性回归分析

7.4 非线性回归分析

主要术语

课堂讨论

课后习题

第8章 时间序列分析

8.1 时间序列的动态分析指标

8.2 时间序列的成分模型测定分析

8.3 时间序列的成分模型预测

主要术语

课堂讨论

课后习题

第9章 统计指数

9.1 统计指数概述

9.1.3 指数的分类

9.2 综合指数

9.3 平均指数

9.4 指数体系

9.5 常见统计指数

主要术语

课堂讨论

课后习题

第10章 经济统计基础

10.1 国民经济核算原理

10.2 国内生产总值统计

10.3 国民经济统计概览

主要术语

课堂讨论

课后习题

主要参考文献

为了给初学统计学的读者提供一个更加友好的学习界面，有效降低统计学的“入学”门槛，吸引更多的人学习和掌握统计学知识，编者宋旭光编写了《统计学（附盘）》教材。本书在编写过程中力求体现以下特点：一是注重基础。二是形式活泼。三是模块设计。