书籍简介:

理论法学是法学教学中的核心内容，其重要意义无须赘述，即使富于经验的法学教师依然深感教学难度大、课堂气氛沉闷、学生兴趣不足，教学效果低于预期。在具体教学内容高度固化的前提下，如何优化教学过程是实现教学目标的唯一途径，本书选取了程序法的代表刑事诉讼法作为切入点，综合运用教育学和语言学的理论，探讨如何构建以学生为中心、突出法学实践性、同时强化培养法律工作者职业情感的教学模式，并通过大量教学实践中积累的“教学脚本”，从知识模块编排、时间分配、教学语言、现代媒体应用等方面全方位的展示的刑诉法教学的动态过程。本书既是对刑诉法课程的总体教学设计，也是对教学过程中各个环节细致入微的刻画，提供给读者的不是一套静态的教案，而是具体的教学实境中一位教师为现实教学目标所能实施与操作的全部积极的组织与高效的表达。笔者相信，无论是多年从事法学教育的“老教师”，还是刚刚走上讲台的“新手”都能从本书中获得参考。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	刑事诉讼法学教学的课堂设计与实例站内查询相似图书
	9787506865524 如需购买下载《刑事诉讼法学教学的课堂设计与实例》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国书籍出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 21	装帧	平装
页数	160	印数	1000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

刑事诉讼法学教学的课堂设计与实例是中国书籍出版社于2017.10出版的中图分类号为 D915.301-42 的主题关于刑事诉讼法－法的理论－教学设计的书籍。