家校共育

书籍简介:

依托中国科学院心理研究所潘菽《中国古代心理学思想》的理论成果，扎根中国古代心理学思想，以《中国传统心理治疗研究》及《中国古代个体心理终生发展观》等研究成果和专业资源为基础， 本书借鉴德国校园心理辅导体系的经验，整合学前教育及义务教育阶段心理学专家与专业教师资源。同时，结合学生阶梯式心理成长关键期特点，针对学生普遍存在的大概率心理问题，提供行之有效的心理指导方案，更好地协调家长、教师和学生之间的关系，为学生创造更加和谐的成长环境。结合7年级学生的心理特点，对所出现的心理及行为进行全面引导和分析。除了从理论上进行透彻的剖析外，还会给予具体的应对措施。该书分老师家长用书、学生行为评估从书两部分。尤其是学生用书，将复杂的心理测试化作有趣的游戏，让老师、家长在不知不觉的游戏中完成学生的心理评估，为家校共育，保护学生心理全面、健康发展提供有力的理论依据和实操作方案。七年级是学生性格和行为变化较大的时期，这一时期的学生用书重点是对他们的价值观，人生观进行全方位的引导；教师家长用书则从理论和措施两方面出发，对学生不同心理情况给予相应的应对措施。

书籍规格:

书籍信息归属:

家校共育是北京出版社于2020.9出版的中图分类号为 G444 的主题关于 心理健康－健康教育－初中－教学参考资料 的书籍。