出版社:中国传媒大学出版社
年代:2007
定价:32.0
本书针对青少年的学习特点编写的说好普通话,进行了更好的语言表达的训练教程。
编者的话/1
第一讲让我们说标准的普通话/1
一、理论基础/1
(一)声母/1
(二)韵母/3
(三)声调/5
(四)语流音变/5
二、实践练习/7
(一)平翘舌音不分z、c、s与zh、ch、sh/7
(二)鼻音与边音不分n与l/10
(三)唇齿音f与舌根音h不分/13
(四)前后鼻韵不分an、en、in与ang、eng、ing/15
(五)声调练习/17
第二讲让我们说好听的普通话/21
一、理论基础/21
(一)你的声音从哪儿来/21
(二)好听声音的标准/21
(三)口腔控制/22
(四)吐字归音/23
二、实践练习/23
(一)活动你的口腔/23
(二)吐字归音练习/25
第三讲让我们控制声音的动力/44
一、理论基础/44
二、实践练习/45
(一)锻炼呼吸肌肉群/46
(二)训练气息下沉/46
(三)呼气控制能力训练/47
(四)气息的通畅持久训练/48
(五)换气训练/49
(六)气息综合训练/51
第四讲让我们的声音富于变化/54
一、理论基础/54
二、实践练习/55
(一)音域拓展训练/55
(二)共鸣训练/57
(三)声音变化练习/60
第五讲如何准备稿件/66
一、理论基础/66
二、实践练习/71
(一)诗词/71
(二)文章/71
(三)新闻/75
第六讲调动思想感情的方法之情景再现/77
一、理论基础/77
二、实践练习/80
(一)片断练习/80
(二)文章/83
第七讲调动思想感情的方法之内在语/87
一、理论基础/87
二、实践练习/91
第八讲调动思想感情的方法之对象感/99
一、理论基础/99
二、实践练习/101
第九讲表达思想感情的方法之停连/111
一、理论基础/111
(一)如何确定停连的位置/112
(二)停连的方式/112
二、实践练习/115
(一)句段练习/115
(二)文章/117
第十讲表达思想感情的方法之重音/121
一、理论基础/121
(一)重音的确定方法/121
(二)强调重音的方法/123
二、实践练习/125
(一)句段练习/125
(二)文章/126
第十一讲表达思想感情的方法之语气/131
一、理论基础/131
二、实践练习/133
第十二讲表达思想感情的方法之节奏/142
一、理论基础/142
二、实践练习/144
(一)节奏的类型/144
(二)运用节奏的方法/149
第十三讲综合练习之文学作品朗读专项训练/151
一、理论基础/151
(一)诗歌/151
(二)散文/153
(三)寓言童话/156
二、实践练习/158
(一)诗歌/158
(二)散文/161
(三)寓言童话/163
第十四讲综合练习之新闻消息的播读专项训练/165
一、理论基础/165
(一)了解新闻的定义,明确播读的要求/165
(二)抓住新闻价值的线索,激发播读新闻的兴趣/168
(三)掌握新鲜感的语言特征/171
(四)把握新闻文体,重点处理导语/173
二、实践练习/174
第十五讲节目主持训练/176
一、理论基础/176
(一)节目主持艺术概说/176
(二)掌握常见节目类型的主持/178
二、实践练习/180
(一)将下列材料改编为新闻评论类节目/180
(二)将下列材料改编为服务类节目/184
(三)模拟主持/186
第十六讲即兴口语表达训练/187
一、理论基础/187
(一)说什么/187
(二)怎么说/190
二、实践练习/193
(一)素材积累/193
(二)思维训练/194
(三)阅读材料后,按照结构模式重新整理并表达/194
(四)运用模式即兴说话/198
友情提示/199
一、如何科学合理地练声/199
二、体态语练习/200
补充练习材料/202
参考文献/219
书籍详细信息 | |||
书名 | 青少年播音主持训练教程站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国传媒大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 360 | 印数 | 5000 |
青少年播音主持训练教程是中国传媒大学出版社于2007.07出版的中图分类号为 G222.2-49 的主题关于 主持人-语言艺术-青少年读物 ,播音-语言艺术-青少年读物 的书籍。