中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究

书籍简介:

本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相应的教学对策，对于英语词汇教学提出了相应的建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究是重庆大学出版社于2010.4出版的中图分类号为 H313.2 的主题关于 英语－多义词－研究 的书籍。