出版社:教育科学出版社
年代:2018
定价:32.0
本书意在通过项目组专家对项目基本理论和实施策略的解读,帮助广大教研员和教师理解项目的基本理念和实施策略。全书着重阐明深度学习的时代背景与心理学研究最新进展、深度学习的紧迫性与必要性、深度学习及其意义、深度学习展开的一般程序环节及其教学策略、深度学习的推进策略等内容,并提供了几个区域及学校层面的深度学习实验推进的典型案例,对于广大一线教师来说,具有普遍的指导意义。
(日) 今井睦美, 著
(加) 迈克尔·富兰 (Michael Fullan) , (加) 乔安妮·奎因 (Joanne Quinn) , (新西兰) 乔安妮·J.麦凯琴 (Joanne J. McEachen) , 著
(美) 詹姆斯·A.贝兰卡, 主编
(美) 莫妮卡·马丁尼兹 (Monica R. Martinez) , (美) 丹尼斯·麦葛瑞斯 (Dennis McGrath) , 著
(新西兰) 约翰·哈蒂, (美) 南希·弗雷, (美) 道格拉斯·费舍, 著
张旭, 著
(美) 詹森, 著
严先元, 编著
佘文才, 杨玉鸿, 编著