新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究

书籍简介:

本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例，还就行动与叙事研究进行了创新性比较。

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书籍信息归属:

新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究是华中科技大学出版社于2008.08出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。