会计信息系统理论与实务

第1章 会计信息化概述

学习目标

1.1 会计信息化概述

1.2 会计信息系统的构成

1.3 金蝶KIS介绍及实验指导

小结

关键术语

实验一 系统安装

习题与案例

第2章 会计信息系统实施

学习目标

2.1 会计信息系统的规划

2.2 会计信息系统实施的基础工作

2.3 会计信息系统的选型

2.4 会计信息系统的实施

2.5 系统上线的具体工作

2.6 金蝶KIS的账套管理模块及实验指导

小结

关键术语

实验二 企业建账

习题与案例

第3章 会计信息系统运行和管理

学习目标

3.1 会计电算化法规制度

3.2 会计电算化工作规范

3.3 会计信息系统的控制

3.4 KIS初始化及实验指导

小结

关键术语

实验三 基础资料设置

习题与案例

第4章 会计信息系统日常账务处理（一）

学习目标

4.1 账务处理概述

4.2 凭证录入

4.3 凭证审核

4.4 凭证过账

4.5 期末处理

小结

关键术语

实验四 金蝶KIS凭证处理

习题与案例

第5章 会计信息系统日常账务处理（二）

学习目标

5.1 出纳业务

实验五出纳管理初始设置和凭证处理

5.2 工资核算业务

实验六工资核算和凭证处理

5.3 固定资产管理

实验七固定资产核算和凭证处理

5.4 往来管理

实验八自动转账和凭证处理

实验九银行对账和往来业务核销

小结

关键术语

习题与案例

第6章 报表与财务分析

学习目标

6.1 会计报表系统概述

6.2 金蝶KIs报表与分析

小结

关键术语

实验十 自定义报表和财务分析

习题与案例

《会计信息系统理论与实务：基于金蝶KIS案例教程》所指的会计信息系统是会计工作计算机化。由于日益普及的IT技术，使会计系统与信息技术密不可分。使用和掌握会计应用软件是会计人员的一项基本要求，因此会计专业的学生必须熟悉会计信息系统的相关知识，掌握其基本理论和原理，同时学会操作和管理会计应用软件。这就是《会计信息系统理论与实务：基于金蝶KIS案例教程》的出发点。
在大学会计学专业的教学中，计算机知识教学由来已久。但由于传统的教学体系和现行教学手段的束缚，会计专业的计算机知识教学满足不了学生的真正需求，往往表现为学生不能学到真正需要的知识和技能。要想满足这一需求，须在教学条件上进行改善和教学体系上进行改革。通过以前的教学实践，编者认为现行计算机教学存在缺体系、重理论轻实践、缺少会计知识与计算机知识真正结合等缺点。由于软件的开发已形成产业化，成为国内商品化软件的主流，会计人员学习和掌握开发会计应用软件已几乎不可能，或者不现实。就会计应用软件的使用而言，尤其是ERP系统，由于软件的功能越来越强大，掌握和精通商品化会计应用软件的使用本身已成为学生学习和实践的课程。因此，大学本科的会计电算化课程的定位，应以掌握商品化会计电算化软件的使用为主，以分析、设计电算化软件为辅。通过学习掌握商品软件的使用和维护，熟悉会计电算化软件设计的基本思想。
《会计信息系统理论与实务：基于金蝶KIS案例教程》介绍的理论并不很深，只是会计信息系统的一般性的理论、概念、规则和原理，通过实践案例设计，使学生通过自己的动手实践从感性认识上升到理性认识。第一章会计信息系统概述，介绍了会计信息系统的概念，会计信息系统的发展历程，信息技术与会计信息系统的关系，会计人员与会计信息系统的关系，以及会计信息系统的特点、构成和功能，最后通过介绍金蝶KIS和金蝶KIS安装实践，加深学生的感性认识；第二章主要讲述会计信息系统的实施，包括如何规划会计信息系统，会计信息系统实施的原则，如何选择商品化的会计应用软件，会计信息系统实施各个阶段的问题处理，最后介绍金蝶：KIS的初始实施过程；第三章是会计信息系统运行和管理，重点介绍我国关于会计电算化的一些法律、法规和使用规范，这些是使用会计信息系统的指南，同时在本章的最后完成第二章未完成的金蝶KIS初始化设置工作；第四、五、六章的重点在于会计应用软件操作，学生结合自己所学的会计知识，将会计理论和实践相结合。《会计信息系统理论与实务：基于金蝶KIS案例教程》附了大量的习题，有些习题在教材正文找不到答案，必须通过实践操作才能解答，学习者可以有选择地进行练习。