书籍简介:

本书对知识表征从心理学，教育学角度进行了研究和界定。通过对美国中学数学教师的分数教学和学生数学成绩的系统观察，提出了教师的教学过程中的知识表征呈现出五种形态，从统计学的角度证明了美国数学教师的教学特点。

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	9787212039745 如需购买下载《美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	合肥	出版单位	安徽人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数	128	印数	1000

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美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响是安徽人民出版社于2010.6出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于数学课－教学研究－中学－美国的书籍。