思想品德同步学案

第一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下

我知我家

我爱我家

难报三春晖

第二课 我与父母交朋友

严也是一种爱

两代人的对话

单元知识回顾

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

同学·朋友

男生·女生

第四课 老师伴我成长

我知我师我爱我师

主动沟通健康成长

单元知识回顾

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课 多元文化“地球村

世界文化之旅

做友好往来的使者（第一课 时）

做友好往来的使者（第二课 时）

第六课 网络交往新空间

网络上的人际交往（第一课 时）

网络上的人际交往（第二课 时）

享受健康的网络交往

单元知识回顾

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

礼貌显魅力

礼仪展风采

第八课 竞争合作求双赢

竞争?合作?

合作！竞争！

第九课 心有他人天地宽

海纳百川有容乃大

换位思考与人为善

平等尊重你我他

第十课 诚信做人到永远

诚信是金

做诚实的人

单元知识回顾

附：

第一单元 综合训练

第二单元 综合训练

第三单元 综合训练

第四单元 综合训练

期末综合测试

参考答案

新修订的粤教版《思想品德》已经与同学们见面了，为了配合同学们有效地学习该课程，我们编写了《思想品德同步学案》。《思想品德·8年级（上册）同步学案（配人教版）》是对教材的深入和拓展，它具有以下特色：
1.以培养同学们的学习能力、创新意识和实践能力为宗旨，通过精心设计的配套学习方案，引导同学们的自主学习和探究活动，促使同学们由被动学习转为主动学习。将知识化为能力。
2.依照教材内容和教学顺序，以充分体现新课程改革育人和学习理念的全新方式，设计了许多期待同学们积极参与的小主题活动，注重丰富同学们的情绪情感体验，以期促进同学们的践行与内化，达成最佳学习效果。
3.学案紧贴同学们的现实生活，试图让同学们在活动和实践中、在合作与分享中，丰富并扩展自己的经验，激发自主学习的兴趣，真正适合同学们思想品德发展的需要。
我们殷切希望同学们通过与学案的互动，与老师、同学、父母以及自我的对话交流沟通，在体验了真实或虚拟的道德实践后，从中获益。让我们把握好人生发展的花样年华，拥有积极、乐观、充实、愉快的中学生活，让《思想品德同步学案》与我们一路同行！
本学案的编写是一次尝试与探索，在走向成熟的过程中，必将经受实践的检验；加之时间与水平所限，不足之处在所难免。敬请师生朋友们提出宝贵的修改意。