语言与认知·语用实验研究

书籍简介:

本书主要从认知语法、认知机制、隐喻和转喻等角度系统讲述了认知语言学的基本理论，并通过具体的语言现象来定性描述意义的构建过程。在大量理论支持的基础上，本书引入实验语用学的研究方法对汉语隐意的认知模式分类进行了定量实验研究。在大量理论支持的基础上，本书引入实验语用学的研究方法对汉语隐意的认知模式分类进行了定量实验研究。研究结果表明：① 对含有汉语不定代词的等级型句子，心理语境的频度决定了不定代词等级词项的认知模式；② 数词扩展心理语境被证明具有优选性；③ 对汉语所属型句子中量词的认知，当人和物处于亲密型所属关系时，量词具有“自己的”的标准化凸显义。

作者介绍:

李然，讲师、硕士。先后求学于中国石油大学（北京）、北京航空航天大学。现任职于天津农学院基础科学学院。求学阶段和目前教学阶段一直致力于语言学、词汇学、认知语用学、英语教学的研究。 　　发表学术论文20余篇，主编和参编各类英语书籍8部——《英语词汇文化喻义研究》、《每天读点英文经典英剧对白全集》、《英语广播电台听力经典》等，主持并已结题教育部人文社会科学青年基金项目“对汉语字面意义认知机制的语用实验研究”1项，参于教育部人文社会科学规划基金项目“语言意义认知的形式与语用推断法实验研究：汉语等级含意检验”1项，主持并已结题农学院校级教改项目“应用体验式教学模式改善大学生英语听说课堂沉默的现象对策研究”1项，参与各级项目4项。

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书籍信息归属:

语言与认知·语用实验研究是世界图书出版广东有限公司于2015.2出版的中图分类号为 H0-05 的主题关于 认知科学－语用学－研究 的书籍。