和天才比比小时候

前言

No.01

榜样的故事：因材施教成就天才诺贝尔

教育的遗憾：孩子只缺少合适的环境

天才的造就：给孩子适宜他兴趣发展的环境

No.02

榜样的故事：浪子回头的周起鸿

教育的遗憾：对坏孩子的看法太偏激

天才的造就：教育要使孩子内心有所触动

No.03

榜样的故事：被赶出校门的爱迪生

教育的遗憾：老师成了决定孩子未来的权威

天才的造就：父母的赞赏对孩子最重要

No.04

榜样的故事：借贷成富翁的洛维格

教育的遗憾：经验束缚了创造性

天才的造就：培养孩子创新的能力

No.05

榜样的故事：有个慈爱父亲的福特

教育的遗憾：父母对孩子太严了

天才的造就：善待孩子的兴趣

No.06

榜样的故事：最笨的爱因斯坦

教育的遗憾：对“多元智力理论”的忽视

天才的造就：发掘孩子的智力优势

No.07

榜样的故事：生活的灵感造就迪斯尼

教育的遗憾：生活扼杀了孩子的天赋

天才的造就：让孩子生活得更自由

No.08

榜样的故事：不上大学的乔布斯

教育的遗憾：孩子都吊死在一棵树上

天才的造就：梦想造就天才

No.09

榜样的故事：认真做事的卡内基

教育的遗憾：溺爱自己的孩子

天才的造就：让孩子踏踏实实做事

No.10

榜样的故事：卖菜起家的贾尼尼

教育的遗憾：父母对孩子太娇惯

天才的造就：让孩子学会动手

No.11

榜样的故事：老实厚道的郑裕彤

教育的遗憾：天才常被“聪明”误

天才的造就：让孩子厚道一些

No.12

榜样的故事：爱好创造的王永民

教育的遗憾：条件跟不上天才的需求

天才的造就：为孩子拓宽发展的空间

No.13

榜样的故事：喜好怪异的本田

教育的遗憾：把天才当成了傻子

天才的造就：善于解读孩子的行为

No.14

榜样的故事：后来居上的童第周

教育的遗憾：孩子缺少争气的根基

天才的造就：激励孩子讲方法

No.15

榜样的故事：牛顿原来也爱读书

教育的遗憾：教育孩子太盲目

天才的造就：让孩子学会玩

No.16

榜样的故事：意外的天才普拉蒂尼

教育的遗憾：忽视孩子存在的潜能

天才的造就：让孩子专心专一

No.17

榜样的故事：精明的洛克菲勒

教育的遗憾：孩子变成了书呆子

天才的造就：增强把握社会的能力

No.18

榜样的故事：在端茶送水间成长的李嘉诚

教育的遗憾：忽视了小事情

天才的造就：在小事中锻炼孩子

No.19

榜样的故事：家境寒苦的霍英东

教育的遗憾：不会对抗挫折

天才的造就：让孩子学会坚强

No.20

榜样的故事：在苦难中成长的松下

教育的遗憾：孩子的生活太优越

天才的造就：让孩子吃一些苦

No.21

榜样的故事：战乱弃儿金宇中

教育的遗憾：孩子太懒了

天才的造就：培养孩子爱劳动的习惯

前言

什么是天才？就是他所做的事没有现成的经验可以借鉴，并且做出了他人不能做出的成就。在学问上、生意上和发明创造上无师自通，并能做出成就的人，我们就可以把他叫做天才。

所有的父母都希望自己的孩子能成为一个天才，所以从孩子出生的那一天起，就都希望从自己的孩子身上找到超常的地方来，以此来当作孩子是天才的证据。可现实总是不会令这些父母如愿，他们能发现的，几乎全是些孩子的这样或那样的问题，这时，更多的父母会判定自己的孩子原本是普通人。其实，他们不知道，他们所看到的，往往就是孩子天才的特质，之所以孩子不能显现出来，那是因为孩子还是一个孩子，他还没有到显示天分的时候，没有哪个天才在孩提时就显露无遗，父母对孩子的考量操之过急了。

其实，每个孩子都有天才的潜质，关键在于我们的父母能否把孩子的这些潜质挖掘出来。换句话说，就是我们的父母会不会教育自己的孩子。在本书中，我们列举了很多天才小时候的故事，我们发现，如果我们用现在的眼光去评价他们的小时候，他们与现在的孩子无异，有的甚至还不如现在孩子的资质好，这其中有笨的、傻的，还有看起来有些疯的；他们所处的环境更不如现在，有家境贫困的、父母离异的、父亡母逝的，还有生于乱世背井离乡的，因此，天才原本平常，根本不会有什么所谓的异相。

从天才的故事中我们可以看出，生活中你所看到的孩子的很多行为，那就是孩子天才的特质，调皮、笨拙、逃学……人们往往把天才看得神秘，其中的原因，就是人们无法发现从极其平庸跨越到天才这背后的秘密。当和天才比比小时候之后我们发现，这个秘密不是天才生来就有超自然的潜质，而是后天正确的教育方式。我们的父母只要发现其中的真谛，改变自己的教育方法，我们每个孩子都有可能成为天才。

本书在给读者讲述天才故事的同时，重点给父母指出对孩子教育的不当及孩子不能成为天才的原因，也指出了培育天才的教育办法。要提醒读者的是，每一个天才都是多种素质的叠加，或者是经历多种正确教育的结果。这些天才各有相似，因此在行文的过程中，我们只撷取了这些天才的某一方面，给父母们提出教育建议。

　　掀起中国父母教育孩子的风暴，让中国的孩子变得更优秀！每个天才原本简单，所有孩子都很优异。揭示天才诞生的奥秘，掌握培养天才的方法。世上本没有什么天才，对于大多数孩子来说，对他的教育方法正确了，他也就有成为一个天才的可能。在你眼里的孩子，他无论是木讷还是顽皮，是呆笨还是聪明，是勤奋还是懒惰，只要对他教育得当，他就会取得不俗的成绩。本书在给读者讲述天才故事的同时，重点给父母指出对孩子教育的不当及孩子不能成为天才的原因，也指出了培育天才的教育办法。　　什么是天才？就是他所做的事没有现成的经验可以借鉴，并且做出了他人不能做出的成就。在学问上、生意上和发明创造上无师自通，并能做出成就的人，我们就可以把他叫做天才。　　本书列举了很多天才小时候的故事，我们发现，如果我们用现在的眼光去评价他们的小时候，他们与现在的孩子无异，有的甚至还不如现在孩子的资质好，这其中有笨的、傻的，还有看起来有些疯的；他们所处的环境更不如现在，有家境贫困的、父母离异的、父亡母逝的，还有生于乱世背井离乡的，因此，天才原本平常，根本不会有什么所谓的异相。【作者简介】　　杨承清，安徽大别山大，毕业于皖西学院。六年的教学生涯让他学会了用文字自娱，三载的北漂时光教他扎扎实实地做事，路漫漫仍将潇洒地前行！长期致力于佛学与儒学的研究，并将其融合贯通于现代生活理念之中，教人以生活的智慧，追随者众多，主要著作有《活在当下》、《家有坏孩子》、《儒雅中的厚黑》、《欲成大事先学做人》、《小细节大学问》等，在众多权威媒体发表过数十篇教育方面的论文。