书籍简介:

该书针对儿童音乐心理的特点进行了系统深入的研究，对儿童音乐教育的开展有直接指导意义。

内容摘要:

　　本书以“儿童音乐心理”为切入点，从教育原理与教育实践两个方面，论述了国内外同行围绕学前儿童音乐发展和音乐教学问题展开的思辨研究和实证研究，大量生动的课堂教学实例，又使得本书具有很强的可操作性。本书适合高等师范院校学前教育专业学生，以及研究学前儿童音乐教育的专业人员、幼儿园和学前班音乐教师阅读。【作者简介】许卓娅1951年生于南京，先后于南京师范学院音乐系和教育系学习，获硕士学位，后留校任教。1996年赴美国堪萨斯大学进修一年，学习普通学校音乐教育和音乐治疗。现任南京师范大学教育科学学院学前教育研究所暨学前教育系主任、教授、博士生导师，学前教育国家级重点学科学术带头人。出版专著、教材等近20种，发表论文近200篇，主持省级以上课题4项。

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书籍详细信息
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	9787549910878 如需购买下载《学前儿童音乐发展与教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	江苏教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	10.0	语种	简体中文
尺寸	29 × 16	装帧	平装
页数	200	印数

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书籍信息归属:

学前儿童音乐发展与教学研究是江苏教育出版社于2011.10出版的中图分类号为 G613.5 的主题关于学前儿童－音乐教育－教学研究的书籍。