护理管理学

第1章 绪论

第1节 管理与管理学概述

一、管理与管理学的概念

二、管理的对象、基本方法、性质特征

三、现代管理的基本职能

四、现代管理的基本理论、基本原理与原则

第2节 护理管理与护理管理学概述

一、护理管理的概念、特点和任务

二、护理管理学的概念、研究对象与学习方法

第3节 护理管理学的形成与发展趋势

一、护理管理学的形成

二、护理管理学的发展趋势

三、学习护理管理的意义

第2章 计划职能与护理管理应用

第1节 计划与护理管理应用

一、概述

二、计划在护理管理中的应用

第2节 目标管理与护理管理应用

一、概述

二、目标管理在护理管理中的应用

第3节 时间管理与护理管理应用

一、概述

二、时间管理在护理管理中的应用

第3章 组织职能与护理管理应用

第1节 概述

一、组织的概念、原则与作用

二、组织工作的概念、内容、程序与方法

三、组织设计与组织结构

四、组织的文化建设

第2节 我国卫生系统的组织管理

一、卫生工作的组织目标

二、卫生组织系统的分类

三、各级卫生行政部门护理管理组织机构

四、医院内护理组织系统

五、护理部的地位、作用和职能

六、中华护理学会与卫生部护理中心

第4章 护理人力资源管理

第1节 概述

一、人力资源与护理人力资源概念

二、护理人力资源管理的内容

三、护理人力资源管理的作用

第2节 护理人员的编制

一、护理人员编制的作用与原则

二、护理人员编制的依据

三、护理人员编制的方法

四、影响护理人员编制的因素

第3节 护理人员的分工与排班

一、护理人员的分善

二、护理人员的排班

第4节 护理人员管理

一、护理人员的选聘

二、护理人员的培养与教育

三、护理人员的绩效考核

四、护理人员的晋升

第5章 领导职能与护理管理应用

第1节 概述

一、领导的概念

二、领导的影响力

三、领导的素质要求

四、领导的作用

第2节 领导的基本理论

一、行为理论

二、生命周期理论

三、激励理论

四、激励理论在护理管理中的应用

第3节 领导的艺术与技巧

一、决策

二、沟通

三、冲突

四、授权

第4节 护士长管理

一、护士长的角色概念

二、护士长的角色模式

三、护士长的角色适应

四、护士长的素质

五、护士长的职责

六、护士长的工作方法

第6章 控制职能与护理管理应用

第1节 概述

一、控制的概念

二、控制的基本类型

三、控制的原则与特征

四、控制的基本方法

五、控制的基本过程

六、控制过程中应注意的问题

第2节 控制在护理管理中的应用

一、护理控制管理

二、控制管理在护理管理中的应用

三、应用中的注意事项

第7章 护理质量管理

第1节 概述

一、质量与质量管理

二、护理质量与护理质量管理

第2节 护理质量管理的原则与方法

一、护理质量管理的原则

二、护理质量管理方法

第3节 护理质量考核标准

一、护理质量考核标准

二、制定护理质量考核标准的原则

三、护理质量考核标准的分类

四、常用的护理质量考核标准

第4节 护理质量考核评价

一、护理质量评价指标

二、护理质量评价方式

三、护理质量评价的内容

第5节 医院感染管理

一、概述

二、预防和控制医院感染的护理管理措施

第8章 护理业务技术管理

第1节 概述

一、护理业务技术管理的概念

二、护理业务技术管理的意义

三、护理业务技术管理的作用

四、护理业务技术管理的方法

第2节 护理业务技术管理的内容

一、基础护理管理

二、专科护理管理

三、新业务、新技术的护理管理

第3节 护理信息系统管理

一、信息的概念与特征

二、护理信息系统的分类

三、护理信息管理的内容

四、护理信息管理的措施

第9章 护理安全管理

第1节 概述

一、护理安全管理概念

二、影响护理安全管理的因素

三、护理安全管理的措施

第2节 护理缺陷管理

一、护理缺陷的概念

二、护理缺陷的分类

三、护理缺陷管理的措施

第3节 护理风险管理

一、护理风险的概念

二、引起护理风险的原因

三、预防和控制护理风险的措施

第4节 医院内突发公共卫生事件的护理管理

一、突发公共卫生事件概念

二、突发公共卫生事件的分类

三、制订突发公共卫生事件的应急

预案

参考文献

附录1 护士条例

附录2 护士执业注册管理办法

护理管理学教学大纲

目标检测选择题参考答案

《护理管理学（案例篇）》共9章，内容包括管理学和护理管理学的概念、现代管理的基本理论和基本原理；管理学的计划、组织、领导、控制和创新等基本职能；护理职能、护理质量、护理业务技术管理和护理安全管理在护理管理实践中的应用。全书以重点内容教学为主导，以案例引入知识点，构思新颖，管理理论与临床应用兼备，力求突出护理管理学的科学性、实用性，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。
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