幸福知识论

书籍简介:

本书以学校课程中的核心要素——“知识”为切入点，以价值论为研究工具，以课程论、知识论和幸福论为理论依据，以人本主义教育为理论基础，摈弃科学主义对人的羁绊，再次追问“斯宾塞问题”——“什么知识最有价值？”，通过探寻学校课程知识与中小学生当下幸福的关系，重新审视学校现行课程知识的价值性、合理性及合法性，为探索现代学校课程价值取向、重构现代学校课程知识价值观以及为基础教育课程改革提供理论基础和发展路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

幸福知识论是东北师范大学出版社于2016.5出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－教学改革－研究 的书籍。