落实《弟子规》

第一部分　《弟子规》在吉林松花江中学 (松花江中学邹立民) 吉林松花江中学的历史背景 《弟子规》孕育的过程 《弟子规》在松花江中学的推行第二部分　怎样落实《弟子规》教育 (松花江中学王琦) 幸福快乐的一天 发现《弟子规》的威力 信为道元功德母 立志传承圣贤教诲 老师最该教什么 真干是一币中境界 四点体会 王琦老师现场答问附录　践行传统文化，为幸福人生奠基　（金海湖第二小学　闫国义）　把《弟子规》引入到德育中去　践行《弟子规》与立志教育

弘扬中国传统文化，学习《弟子规》，是当代中国的普遍要求，人心所向。人们殷切希望《弟子规》能够进入大中小学、幼儿园以及各级党校和各类干部学校。但是，如何在这些单位开展《弟子规》教学活动，还缺乏经验，还在努力探索。吉林省松花江中学和北京市平谷区金海湖二小率先把《弟子规》引进中学和小学，取得意想不到的成绩，并摸索出一套切实可行的做法。这两个学校的领导和有关教师应邀到各地传经送宝。受到广泛欢迎。现在，世界知识出版社即将出版他们的演讲集《落实(弟子规)：中小学篇》，为大家提供了在现行教育体制下在中小学推广《弟子规》的有益思路，是值得赞叹和欢迎的，也是值得大力推广和提倡的。 这两个学校的经验表明，在中小学开展《弟子规》学习活动，要教师、家长、学生一起抓才能奏效。《弟子规》能否在学校落实，关键在教师和校长。教师和校长学为人师，行为世范，带头学习、实践《弟子规》，身体力行，学生一定会跟上来。还要组织家长学习《弟子规》，否则会影响孩子的学习效果，甚至挫伤学生学习《弟子规》的 极性。这是必须认真对待的。