古诗今读

书籍简介:

本书遴选诗作以艺术性为标准，将“新课程标准”建议背诵的篇目，各类教材可能收录的古诗篇目，中学语文课堂教学可能指涉的诗词名篇尽可能的做了收集。

书籍规格:

书籍信息归属:

古诗今读是人民文学出版社于2009.出版的中图分类号为 I222 的主题关于 古典诗歌－作品集－中国 的书籍。